【課程簡介】
立體裁剪能夠保證教學課堂與社區(qū)實踐活動緊密結合,設計創(chuàng)意課堂教學與設計產品緊密結合
提升學生自學能力,塑造服裝立體式造型設計的思索方式。
把握立體裁剪造型設計的方法,提高服裝設計及造型設計綜合性弄呢管理方法,合適從零基礎專家學者。
立體裁剪是一個具備室內空間設計的課程內容,服裝設計師務必具有的技能。
閱歷豐富手藝簡直無敵的師資力量團體,融合荷蘭、日本國立體裁剪的方法
確保學員獲得扎扎實實扎實的立體裁剪本事與加工工藝方法。
【招收目標】
1、服裝設計有關技術在校學生。
2、零基礎的服裝設計制做發(fā)燒友。
3、別的技術想轉申請辦理中國碩士研究生的在校學生。
4、有方案服裝設計出國留學攻讀的學生
【講課內容】
基本立裁
從基本原形到西服,每一個關鍵點必須邊示范性邊實際操作。立體裁剪全過程中關鍵的就是說動手能力實際操作,把立裁針法、木紋的明確、褶量尺寸的把握都應用嫻熟。
重工褶皺立裁
在重工褶皺課程內容中會詳盡講解重工褶皺的各種各樣加工工藝規(guī)定和特性,根據(jù)演試和訓練把握基礎手法。根據(jù)效仿2款不一樣的重工褶皺著作,把握升階立裁手法與加工工藝。設計方案歸屬于自身的重工褶皺樣式并開展立裁,教師一對一個性化教學,技能短時間大幅提高。
構造轉變
針對不一樣構造的服裝,憑著服裝上展現(xiàn)出的切分構造線,教師會教大伙兒怎樣立裁出一樣的樣式。因此在課程內容中,教師會先演試怎樣結構服裝,再根據(jù)讓學員取出自身喜愛的樣式,課上大伙兒開展立裁訓練。
減法立裁
“減法立剪”,不管從字面又或者是操作過程而言,都不同于傳統(tǒng)式的立體裁剪。它是根據(jù)平面圖剪裁和傳統(tǒng)式立體裁剪中間的一種藝術創(chuàng)意剪裁技巧。人們平常所穿的衣服,莫不是“構件式”的,即由超過兩塊的零部件縫線而成,因此我們可以很形象地將這種服裝的結構了解為在做“加法”。