課程內(nèi)容:
法語(yǔ)基本精典班
應(yīng)用教材內(nèi)容:
《走遍法國(guó)1》+校教學(xué)資料
教材內(nèi)容詳細(xì)介紹:
《走遍法國(guó)》冊(cè)上和冊(cè)下,是以三個(gè)主人翁工作中和日常生活的小故事主導(dǎo)線,展現(xiàn)當(dāng)今美國(guó)人的生活起居。每科關(guān)鍵分成場(chǎng)景學(xué)習(xí)、劇情了解、英語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)和語(yǔ)言交際四大板塊。
場(chǎng)景學(xué)習(xí)板塊
關(guān)鍵根據(jù)收看錄影,使學(xué)員了解劇情,并讓學(xué)員對(duì)劇情作出假定。
劇情了解板塊
分成觀查劇情和每日任務(wù)會(huì)話與觀查人物個(gè)人行為2個(gè)流程。
學(xué)員重看錄影核查在場(chǎng)景學(xué)習(xí)對(duì)劇情作的假定,根據(jù)將惡性事件的排列和分辨人物的語(yǔ)言個(gè)人行為,能夠?qū)∏榘l(fā)展趨勢(shì)有更清晰的了解。觀查每日任務(wù)個(gè)人行為一方面規(guī)定了解每日任務(wù)臉部情緒,手式,姿勢(shì)等所表達(dá)的意思,另一方面規(guī)定了解人物的語(yǔ)言的交際含意。
法語(yǔ)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)板塊
解決傳統(tǒng)式“解讀—訓(xùn)練”的構(gòu)思,只是先提出問(wèn)題,根據(jù)有關(guān)訓(xùn)練來(lái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者的積極主動(dòng)自覺(jué)性,隨后在框架中作解讀。
語(yǔ)言交際板塊
塑造學(xué)員的法語(yǔ)口語(yǔ)表述能力。學(xué)員根據(jù)情景對(duì)話訓(xùn)練應(yīng)用不一樣的表達(dá)形式,根據(jù)聽(tīng)音頻訓(xùn)煉得到重要信息內(nèi)容的方法,根據(jù)角色扮演游戲訓(xùn)煉各層面的語(yǔ)言交際能力。
教學(xué)內(nèi)容:
主要塑造學(xué)員正宗正宗的法語(yǔ)發(fā)音,了解法語(yǔ)視頻語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)句子結(jié)構(gòu),把握簡(jiǎn)潔明了的應(yīng)用程序交際術(shù)語(yǔ),鍛練語(yǔ)言具體應(yīng)用能力和交際能力。