適應(yīng)學(xué)員：
詞匯量3500左右，英語(yǔ)能力在大學(xué)四級(jí)550分水平左右，且6-9個(gè)月要參加雅思考試的學(xué)員
課程指南 整個(gè)課程分為兩個(gè)階段：一階段使用基礎(chǔ)講義為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，第二階段針對(duì)考試進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)的技巧授課。貫穿聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音等各項(xiàng)能力，循序漸進(jìn)逐步提升學(xué)員英語(yǔ)實(shí)力。 小班教學(xué) 小班課的教學(xué)模式，人數(shù)較少，老師可以管理輔導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生壓力，更有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)成績(jī)。 課程特色： 1.課堂上每日要求進(jìn)行出門(mén)測(cè)試，及時(shí)鞏固、檢測(cè)當(dāng)日課堂教學(xué)，課后要求完成依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè)內(nèi)容； 師資配備 配有的教師，良好的教學(xué)環(huán)境，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。 
2.開(kāi)班，期中，期末三次與家長(zhǎng)的電訪溝通，及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；
3.定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況；
4.每個(gè)班級(jí)配備助教，全程跟蹤和負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
地理位置 Location
