育嬰師就是指對0—3嬰兒生活照顧、平時生活健康保健與醫(yī)護教育，輔助家中進行科學育兒知識工作中的工作人員。育嬰師的工作職責是教書育人，既有別于家庭保姆，也有別于幼兒園保育員。育嬰師除開基礎生活醫(yī)護外，也要可以依據(jù)寶寶發(fā)展趨勢水準制訂某些化教學工作計劃，挑選和設計游戲主題活動，鍛練小孩的大動作、認知能力、認知能力、語言、人際交往等各層面的能力，進行嬰兒姿勢技能訓煉、開發(fā)智力、社會行為及人格特質塑造等各個方面的文化教育每日任務。
為推動我國科學育兒知識工作中的進行，提升育嬰師隊伍管理，為考慮眾多學生的規(guī)定，南方醫(yī)科高校南京大學職業(yè)技能培訓學校特設立南方醫(yī)科高校南校區(qū)育兒培訓機構
1.從業(yè)0~三歲嬰幼兒早教、教養(yǎng)員工作人員；
2.對嬰兒兒童早期教育很感興趣的人員；
3.計劃生育，婦幼保健院員的工作人員；
4.幼兒早教中心、幼稚園、托幼所等從業(yè)工作人員及孕媽媽、新手媽媽和熱血從業(yè)育兒工作的社會發(fā)展社會各界。
課程內容
基本知識：
1、寶寶解剖學及生理學生長發(fā)育特性：呼吸道、內分泌系統(tǒng)、消化道、泌尿生殖系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、覺得系統(tǒng)軟件；
2、嬰兒心理發(fā)展趨勢特性：感知覺能力、記憶力能力、邏輯思維能力、想像能力、留意特點、與人相處能力、自我認同、心態(tài)與感情、自控能力、氣場特點、語言能力；
3、嬰兒營養(yǎng)：能源、營養(yǎng)元素的基礎知識、營養(yǎng)成分必須、飲食點評與營養(yǎng)成分個人行為；
4、嬰兒教育：教育意義、文化教育特性與內容、教育原則與方式；
5、相關法律法規(guī)、法規(guī)知識：憲法學的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年保障法的相關知識、少年兒童支配權條例的相關知識、我國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要（2001--2012年）的相關知識、食品衛(wèi)生法的相關知識、勞動合同法的相關知識。
技能
1、生活照顧：飲食搭配；飲用水；睡眠質量、二便、三浴；環(huán)境衛(wèi)生（住宅、本人、四具）；
2、平時生活健康保健與醫(yī)護（新生兒游泳、疫苗接種、生長發(fā)育檢測、常見病醫(yī)護、防止鉛中毒癥狀、意外事故解決）；
3、文化教育（姿勢技能訓煉、開發(fā)智力、寶寶發(fā)展趨勢點評、情商智商和社會行為及人格特質塑造、執(zhí)行某些化教學工作計劃、學習培訓具體指導與評定）。
性師資力量
講課專家由南方醫(yī)科大學老師、中國親子早教著名專家、育嬰師崗位職業(yè)技能鑒定評定員、育嬰師技能課程培訓師，各醫(yī)院醫(yī)生、護理人員、各高等院校專家等20多名專家教授和專家構成。專家面授班課程內容，一對一實際操作課堂教學，形象性強，交互性好，高效率答疑解惑，易與學生溝通交流。
就業(yè)方向
1、小區(qū)育兒具體指導站的教育教學老師和親子游老師
2、幼稚園幼兒托班早教老師
3、兒童早期教育咨詢管理公司工作人員
4、幼兒早教中心及相近早教培訓機構工作人員
5、入戶口具體指導育嬰師
6、0-三歲嬰兒相關制造行業(yè)工作人員
地理位置 Location
