法語(yǔ)是一門(mén)用以國(guó)際合作的大語(yǔ)系，是繼法語(yǔ)以后學(xué)習(xí)培訓(xùn)總數(shù)大量的一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。因此從法語(yǔ)的應(yīng)用深度廣度和法語(yǔ)運(yùn)用的高度重視水平來(lái)講，法語(yǔ)都應(yīng)當(dāng)變成第三種語(yǔ)言的更強(qiáng)挑選。而且假如學(xué)生們可以學(xué)精法語(yǔ)，那樣也便捷自身去法國(guó)出國(guó)留學(xué)，由于假如學(xué)生們的法語(yǔ)考試成績(jī)不太好，那麼去法國(guó)出國(guó)留學(xué)也是一件艱辛的事情。
瞬間開(kāi)啟思維模式
技巧一
課前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，配備自編真人發(fā)聲，鞏固拓展所學(xué)詞匯，提前預(yù)習(xí)提升上課效率，符合年輕學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
●課前預(yù)習(xí)：研發(fā)獨(dú)有的學(xué)前系統(tǒng)化知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)，鞏固已學(xué)課程，幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
●詞匯鞏固：自編真人發(fā)聲手冊(cè)，高效鞏固詞匯，掌握單詞記憶法，提升學(xué)習(xí)效率。
●交流平臺(tái)：學(xué)前師生交流平臺(tái)，課前師生溝通，調(diào)整師生課堂配合度及學(xué)員接受度。
知識(shí)文化同步吸收
技巧二
特設(shè)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心，針對(duì)不同的學(xué)員設(shè)定個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。實(shí)時(shí)按照學(xué)員成績(jī)要求和上課動(dòng)態(tài)，安排當(dāng)天課程，同時(shí)配備相應(yīng)文化主題課程予以鞏固所學(xué)知識(shí)。
●雙管齊下：以主課為基礎(chǔ)的前提下新增歐風(fēng)文化課程，幫助學(xué)員的了解歐洲文化。
●階段檢測(cè)：每階段課程結(jié)束后進(jìn)行階段�？迹瑱z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度。
●材料分享：歐風(fēng)所有平臺(tái)將互相打通，內(nèi)部材料及備考信息面向?qū)W員開(kāi)放。
課后迅速提升技巧
技巧三
在線直播卡幫助學(xué)員利用碎片化時(shí)間儲(chǔ)蓄語(yǔ)言信息、解析答題技巧，盤(pán)點(diǎn)備考技巧，線下配備學(xué)習(xí)顧問(wèn)隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，全線打通語(yǔ)言關(guān)。
●線上學(xué)習(xí)種類(lèi)豐富：歐風(fēng)多語(yǔ)種直播卡，合理安排碎片化時(shí)間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
●不同需求不同板塊：語(yǔ)言糾正，備考技能，考前沖刺等多樣化直播課程，滿足各類(lèi)學(xué)生。
地理位置 Location
