老人能力評估員主要負責(zé)對入住養(yǎng)老機構(gòu)或進入社區(qū)的老年人進行能力評估，所得到的老年人能力等級評估結(jié)果是提供養(yǎng)老服務(wù)的重要依據(jù)。對老年人的評價主要依據(jù)四個一級指標(biāo)(日常生活活動、精神狀態(tài)、知覺與交流、社會參與)，下設(shè)22個二級指標(biāo)，并根據(jù)評價結(jié)果(輕度、中度、重度)確定老年人的生理能力水平。醫(yī)院應(yīng)根據(jù)老年人的生理、心理狀況，為其制定相應(yīng)的護理計劃，并根據(jù)評估結(jié)果，為其家屬選擇適當(dāng)?shù)淖o理服務(wù)項目。
老人的能力評估前景如何
老人能力評估的展望分析
老年護理
老年護理能力評估是老年護理管理的一項重要內(nèi)容，是確定護理等級，合理配置老年護理人力資源，制定護理服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，對規(guī)范老年護理人員的行為，提高老年護理工作質(zhì)量，保障老年人的生命安全具有重要意義。目前，老年能力評估師作為老年服務(wù)熱門的新興職業(yè)，已經(jīng)成為老年服務(wù)體系建設(shè)中不可缺少的一部分，只有的評估師才能準(zhǔn)確判斷老年服務(wù)質(zhì)量，以的眼光看待問題，推動老年服務(wù)事業(yè)的進一步發(fā)展。
老年能力評估師課程介紹
老人能力評估課程以民政部2013年發(fā)布的《老人能力評估行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為核心內(nèi)容，以老人能力評估量表中的日常生活能力、心理狀態(tài)、知覺與溝通、社會參與等4個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)為重點，通過概念拓展內(nèi)涵，結(jié)合實際評估案例和護理案例，展現(xiàn)個中的溝通技巧、評估技巧，以及為老人提供評估服務(wù)時應(yīng)注意的事項和規(guī)避風(fēng)險的方法。
訓(xùn)練方式
老人能力評估課程主要采用線下培訓(xùn)模式，2天為一個周期，1.5天理論知識講解+0.5天評估實操演練。
訓(xùn)練教程
本指南由中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會健康養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)中心教研組編寫。明年八月，老年人的能力評估課程將進行全新的更新。
訓(xùn)練對象
醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院或綜合大學(xué)醫(yī)學(xué)的在校生；曾從事或準(zhǔn)備從事老年人能力評估工作，或曾申請申請設(shè)立老年人服務(wù)評估中心的人員。
老年病力評估包括什么？
年長者的能力評估內(nèi)容較多，主要包括一般醫(yī)學(xué)評估、生理功能評估、心理功能評估、知覺和溝通能力評估、社會評估等。
1心理心理評價主要是對老年人的認知功能、情緒狀況等進行評價。例如，畫鐘實驗。
第二，知覺和交際能力的評價，主要包括對老年人知覺水平、視力、聽力、交際能力的評價。
第三，一般性的醫(yī)療評價是傳統(tǒng)意義上的醫(yī)療診斷，是一種以疾病為中心的診斷和治療模式，其目的是確定病人是否患有疾病以及疾病的嚴(yán)重程度。
4社會評價主要是對老年人的社會參與能力進行評價，包括生活能力、工作能力、時間/空間取向、性格特征和社會交往能力等。
生理功能評價通常是評價老年人的日常生活能力。如對老年人的飲食、洗浴、修飾(洗臉、刷牙等)、脫掉衣服、控制大小便、上廁所、搬床、平走、上下樓梯等能力進行評估。
地理位置 Location
