秉承圣馬丁培訓(xùn)“技術(shù)改變命運、學(xué)習(xí)成就夢想”的辦學(xué)思想和教育理念，緊密圍繞服裝市場人才需求，以培養(yǎng)行業(yè)發(fā)展急需的高技能人才為己任，緊密聯(lián)系用人企業(yè)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和工作能力，中心以其強大的辦學(xué)背景,雄厚的師資力量，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾�，深受企業(yè)和學(xué)員的歡迎。以培養(yǎng)實操能力強、可工作的時裝設(shè)計師助理、時裝設(shè)計師、助理紙樣設(shè)計師、營銷人員為目標(biāo)。
服裝業(yè)被發(fā)達(dá)國家認(rèn)為是有發(fā)展前景的時尚產(chǎn)業(yè)，而廣東是中國重要的時尚產(chǎn)業(yè)基地，目前在杭州有三百多家服裝企業(yè)與本院簽訂了用人協(xié)議，隨著時代的發(fā)展，消費者對物質(zhì)文化的需求日趨增加，對服裝的消費需求更是如此，在后金融危機時期，服裝企業(yè)為應(yīng)對國際環(huán)境變化帶來的沖擊紛紛轉(zhuǎn)型進(jìn)行以價值創(chuàng)新為核心的發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)正處在從“紡織服裝大國”向“紡織服裝強國”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。服裝行業(yè)的“洗牌”在促使服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的同時，高層次的現(xiàn)場技術(shù)、管理人員相對缺乏成為廣大服裝企業(yè)新的人才需求增長點�？梢钥闯觯邔哟蔚默F(xiàn)場工程師已成為各大服裝企業(yè)需求。
我們的老師都是專職老師，師資力量非常強。老師來自全國各大重點院校，都在服裝界有多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗和管理培訓(xùn)經(jīng)驗，度和藝術(shù)修養(yǎng)都是得到行業(yè)認(rèn)可的。我們的藝術(shù)類老師都是科班出身，而且從事過多年服裝設(shè)計類工作，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗。技術(shù)類老師都在服裝技術(shù)上有實戰(zhàn)經(jīng)驗，或是崗位指導(dǎo)的專家。
1.圣馬丁培訓(xùn)在杭州享有一定的度，圣馬丁培訓(xùn)是圣馬丁集團(tuán)旗下職業(yè)教育，多年致力于設(shè)計職業(yè)教育、管理服務(wù)職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、企業(yè)管理及技術(shù)人員繼續(xù)教育。
2.先后承擔(dān)國家、省、市及地方職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作，先后承擔(dān)藝術(shù)設(shè)計、管理領(lǐng)域多項國家、省、市級行業(yè)競賽及學(xué)術(shù)交流活動組織工作。
3.服裝培訓(xùn)行業(yè)家經(jīng)自考可獲得華師大�？�/本科學(xué)歷的培訓(xùn)機構(gòu)并且享有較高的合格率。
4.準(zhǔn)確的定位以培養(yǎng)時裝設(shè)計師為目標(biāo)，通過創(chuàng)意互動的研討、交流和實戰(zhàn)演練，培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，開啟其創(chuàng)意意識。
5.圣馬丁獨有的教學(xué)模式，完善的教學(xué)考核體系，實戰(zhàn)派服裝設(shè)計師、企業(yè)家、技術(shù)總監(jiān)在校授課。
6.教師定期帶領(lǐng)學(xué)員們進(jìn)行市場實踐課程，實現(xiàn)知識為輔，實踐為主的教學(xué)目標(biāo)。
地理位置 Location
