【課程介紹】
書法是我國獨有的一種民族文化。中國的漢字是勞動者造就的，剛開始以繪畫記事簿，歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)如今的文本，又因先祖創(chuàng)造發(fā)明了用軟筆書寫，便造成了書法，自古以來，均以軟筆書寫中國漢字主導，對于別的書寫方式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律性與毛筆書法對比，并不是截然不同，只是基礎互通。
【書法姿勢】
學習書法姿勢恰當是否很關鍵，特別是在是入門書法的青少年兒童，恰逢身體生長發(fā)育階段，培養(yǎng)有誤的姿勢不但難以糾正，危害書法的發(fā)展，并且會危害人體骨骼及其雙眼的身心健康。因此學習書法姿勢一定要正，即頭正、身正、手正。書法的姿勢大約有下列幾類:
坐勢
凡寫三寸之內(nèi)的字，都能夠坐書。坐書的桌椅板凳高低要適度。頭能正，可稍前俯，但不適合上下傾斜。屁股要做正，腰脊要直，胸要挺，不必伏在案件上，胸口離桌旁一般要維持在3-5寸的間距。兩腿要當然伸開，腳需放平，右手按紙(紙亦宜放正)。筆的部位，以距鼻6寸上下為宜。許多人認為寫毛筆字時筆桿指向鼻頭，那樣太機械設備、靦腆，非常容易分散化集中注意力，無須這般呆板，要是保證筆桿坐落于鼻之上下，所作之字處于兩目視野中間就可以。
伸縮立書
寫三寸左右的粗字，應站立起來懸壁書寫，才可以促使上力，有利于照料全景。站時要兩腳安穩(wěn)，右腿稍踏出，略成丁字步，右上半身稍往前伸，腰稍前伸，右手扶案按紙，或向后展。先人認為把下身的能量集中化到腰，用腹部之力促進肩，用肩推動上臂，根據(jù)上臂和腕把力送至筆頭，即說白了"力發(fā)乎腰，其根在腳"。這能夠結(jié)合實際漸漸地感受。
伸縮跪書
寫二尺左右粗字，能夠跪地或伏地書寫，那樣便于總領字的結(jié)構(gòu)。方式是左腿跪地，右膝彎折適用身體，右手挺直扶地。此方法身體過度曲屈，不容易可得優(yōu)，有標準好備一矮案書寫。
不管坐書、立書，寫時眼與紙中間均維持適度間距，應隨書寫字的尺寸而變。書寫小字宜近，粗字宜遠。一般 寫中楷、大楷，宜在一市尺上下，寫小字應稍低于這一間距。寫一尺左右粗字，需有二尺左右間距，不然難以照料字的筆畫與總體構(gòu)造的關聯(lián)。
【教學目標】
激起學員書寫興趣愛好提升書寫觀念
【教學內(nèi)容】
1、協(xié)助學員鼓勵孩子的書寫興趣愛好;
2.推進孩子學習的恰當書寫姿勢;
3、把握10個基本筆畫的書寫，并進行不一樣方位、不一樣長短的字的筆畫線框訓練;
4、協(xié)助學員進行40個常見會意字的字形訓練及其主筆訓煉;
【合適群體】
合適青少年，青少年兒童學習培訓
零基礎，啟蒙教育書法
【書法益處】
一、學習書法可以使小孩靜思養(yǎng)神，有利于身體健康
二、學習書法，塑造優(yōu)良的讀書習慣
三、學習書法能夠陶冶情操，鍛練信念
四、學習書法有利于發(fā)展趨勢小孩個性化
五、學習書法，提升小孩的審美觀素養(yǎng)
六、學習書法能夠塑造學員優(yōu)良的社會道德品性
【書法發(fā)展趨勢】
在我國的書法技術(shù)早已產(chǎn)生從大專、大學本科到研究生、博士研究生、博士研究生一整套健全的課堂教學管理體系，并持續(xù)趨向完善，一批高校也是引人注意。高等院校書法技術(shù)正以朝氣蓬勃的發(fā)展趨向愈來愈遭受大家的高度重視。
書法技術(shù)今年高考的優(yōu)點：
、藝術(shù)生文化課考試成績規(guī)定低，平常在班集體中等水平考試成績的學員常有機遇。
第二、技術(shù)相對而言好些考。每一學校設立的書法技術(shù)，一般在技術(shù)考題的那時候全是三種方式。
【常見問題】
在學習書法的全過程中，一部分兒童會覺得枯燥乏味，經(jīng)常會因為欠缺興趣愛好加上藝術(shù)生文化課學習培訓焦慮不安等要素而半途終止。因而無論是院校，還是父母應提升對小孩學習書法興趣愛好的塑造。
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