有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來(lái)是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中，從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系，組成一條知識(shí)鏈。要抓住關(guān)鍵。在概括知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，前后聯(lián)系，縱橫結(jié)合，起到提綱挈領(lǐng)的作用。濃縮復(fù)習(xí)并沒有固定模式，或列表式，或圖示式，可以因?qū)W科知識(shí)特點(diǎn)和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)自行創(chuàng)造。總之，要把大堆需記憶和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起來(lái)，高屋建瓴，求得整體效應(yīng)。
一、解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題
英語(yǔ)是每個(gè)參加五年一貫制專轉(zhuǎn)本學(xué)生必考的科目，并且省教委也對(duì)英語(yǔ)劃定了zui低的分?jǐn)?shù)線，低于劃定線以下的學(xué)生，即使總分達(dá)到了報(bào)考院校的要qiu也不得被錄取。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)貫穿我們整個(gè)復(fù)習(xí)備考。學(xué)好英語(yǔ)這里就不多講了，相信大家都會(huì)有自己的一套方法。
二、鞏固課知識(shí)
參加五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試的學(xué)生只能報(bào)考一個(gè)學(xué)校與一個(gè)，且必須對(duì)口。除了英語(yǔ)必考外，還有兩門課。這兩門課有的學(xué)生是學(xué)過(guò)的，有的學(xué)生壓根沒有學(xué)過(guò)，所以就會(huì)出現(xiàn)課學(xué)習(xí)中有的學(xué)生覺得很簡(jiǎn)單都學(xué)過(guò)，有的學(xué)生需要從頭開始。從頭開始的學(xué)生需要注意，你們要比其他學(xué)生加倍的努力才行。
三、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們的五年一貫制學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)有這樣和那樣的小毛病。既然你選擇參加五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試，那么你就必須義無(wú)反顧的走下去。有句話說(shuō)得好：“將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己”。為了能上全日制本科就這一年學(xué)生們堅(jiān)持一下，克制自己那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
五年一貫制專轉(zhuǎn)本的競(jìng)爭(zhēng)激烈，給學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間也有限，一定要制定一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力在zui后一年中完成考試科目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率做到事半功倍。
許多考生由于了解的資訊不多、對(duì)時(shí)事也不關(guān)注，導(dǎo)致考試失利、通過(guò)率低。因此，大多數(shù)考生都選擇了報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，就像大學(xué)里考研都會(huì)報(bào)考研輔導(dǎo)班一樣，有名師指導(dǎo)、核心資料、考試方向、導(dǎo)師的指導(dǎo)，會(huì)幫你節(jié)省很多精力。
瀚宣博大教育
注重學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和沉著冷靜的心理素質(zhì)以及積極健康的生活心態(tài)。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。咨詢校區(qū)：南京校區(qū)、蘇州校區(qū)、常州校區(qū)、無(wú)錫校區(qū)、昆山校區(qū)、徐州校區(qū)、鎮(zhèn)江校區(qū)、南通校區(qū)、鹽城等校區(qū)。
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