1.零基礎(chǔ)者2..攝影愛(ài)好者3.喜愛(ài)旅游風(fēng)光攝影者,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)單反照相機(jī)拍攝的人員;
(備注名稱:不用有攝影入門及文憑規(guī)定、課程內(nèi)容零基礎(chǔ)開(kāi)始上課)
【學(xué)習(xí)培訓(xùn)特點(diǎn)】
對(duì)于零基礎(chǔ)者,喜愛(ài)旅游風(fēng)光人像拍攝的人員,通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生把握攝影拍攝手法、使學(xué)生能單獨(dú)拍攝自身所喜愛(ài)的風(fēng)光片和度假旅游人像圖片;
【課程詳情】
課時(shí):10天
開(kāi)課時(shí)間:1:每個(gè)月2號(hào)、15號(hào)固定不動(dòng)開(kāi)課或2:循環(huán)系統(tǒng)課堂教學(xué),延展性授課,隨到隨學(xué)
講課分配:全天班:周一到周五講課(早上9:00-12:00,中午14:00-17:00)
禮拜天班:星期六或星期天(早上9:00-12:00,中午14:00-17:00)
夜班制:一三五,二四(19:00-21:00)
一、單反相機(jī)的基本與基本原理
單反相機(jī)的種類、
單反相機(jī)的構(gòu)造
單反相機(jī)的配件
單反相機(jī)的基礎(chǔ)術(shù)語(yǔ)
二、數(shù)碼相機(jī)的了解與設(shè)定
數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵特性與性能指標(biāo)
數(shù)碼相機(jī)的萊單設(shè)定
數(shù)碼相機(jī)的圖像文件格式、屏幕分辨率
數(shù)碼相機(jī)的色彩模式、色彩空間
數(shù)碼相機(jī)的其他作用應(yīng)用及提升技巧
三、單反相機(jī)的實(shí)際操作與應(yīng)用
單反相機(jī)的測(cè)光、曝出
測(cè)光的基本原理、曝出的操縱:怎樣手動(dòng)式曝出
照相機(jī)的擋位設(shè)定:M檔手動(dòng)檔的了解與應(yīng)用,快門優(yōu)先,光圈優(yōu)先,P檔程序流程全自動(dòng)曝出
照相機(jī)的測(cè)光方式挑選:均值測(cè)光,中間關(guān)鍵測(cè)光,點(diǎn)測(cè)光,部分測(cè)光
四、曝出的操縱與柔光燈技巧
拍照閃光燈運(yùn)用基本與技巧
照射閃亮拍攝在應(yīng)用中的特性和實(shí)際
柔光罩閃亮拍攝在應(yīng)用中的特性和實(shí)際
反射面閃亮拍攝在應(yīng)用中的特性和實(shí)際
五、鏡頭分類及運(yùn)用
攝像鏡頭調(diào)焦技巧、景深操縱、
廣角鏡在應(yīng)用中的特性和實(shí)際,
長(zhǎng)焦攝像頭在應(yīng)用中的特性和實(shí)際,
景深三要素,
多點(diǎn)調(diào)焦技巧、
挑選對(duì)焦點(diǎn)、智能化調(diào)焦,
健身運(yùn)動(dòng)物件調(diào)焦技巧、追拍技巧
六、自動(dòng)白平衡調(diào)節(jié)與ISO的設(shè)定
自動(dòng)白平衡運(yùn)用與設(shè)定
自動(dòng)白平衡對(duì)色調(diào)的危害與設(shè)定
ISOiso感光度的了解及運(yùn)用
ISOiso感光度的設(shè)定與應(yīng)用技巧
數(shù)碼相機(jī)條形圖分析
七、內(nèi)嵌拍照閃光燈&外接拍照閃光燈應(yīng)用技巧
拍照閃光燈運(yùn)用基本
照射閃亮拍攝在應(yīng)用中的特性和實(shí)際
散射閃亮拍攝在應(yīng)用中的特性和實(shí)際
反射面閃亮拍攝在應(yīng)用中的特性和實(shí)際
拍照閃光燈運(yùn)用別的技巧
八、戶外太陽(yáng)光的了解與應(yīng)用
光的特性
光的類型
怎樣應(yīng)用光的特點(diǎn)顯像
光危害顯像的氛圍
九、風(fēng)景構(gòu)圖技巧與人像拍攝手法
拍攝界面的組成因素
構(gòu)圖技巧基礎(chǔ)規(guī)律
普遍的構(gòu)圖方法
自然環(huán)境的挑選,情況的解決
風(fēng)景攝影構(gòu)圖方法
風(fēng)景攝影用盡
風(fēng)景攝影曝出技巧
風(fēng)景攝影調(diào)焦技巧
外景拍攝外景攝影實(shí)踐活動(dòng)課
城市夜景拍攝手法
城市夜景風(fēng)景攝影
城市夜景拍攝B門手法
城市夜景外景攝影實(shí)踐活動(dòng)課
十、攝影后期Photoshop圖象處理課程內(nèi)容
風(fēng)景與角色的圖象處理
RAW格式的應(yīng)用與變換
裁剪相片的留意與二次構(gòu)圖法



地理位置 Location





