在中國高等教育體制下，高二早已完成了絕大多數(shù)得學的課程內容，高三僅僅做很多的訓練迎來今年高考。許多 有出國留學方案的同學們也許會覺得再次留到中國讀高三較為虛度光陰，假如高二就開展出國留學的申請，一些哪些方式呢?下邊大家以美國為例子，給大伙兒進行詳盡的詳細介紹。
高二學生出國留學美國方式一：美國社區(qū)大學
許多 中國人將它誤會為海外的大專，又有甚至把它相當于野雞學校，但具體的狀況真的是那樣嗎?實際上，在國家教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上認同的美國3600多家高校中，有大約50%的高校是社區(qū)大學，在美國，社區(qū)大學的在校學生占大學生數(shù)量的44%，二年制的社區(qū)大學是美國高等職業(yè)教育管理體系的關鍵構成，也是美國普及教育和社會發(fā)展的重要一環(huán)，它不但考慮了美國人受文化教育的要求，也造福了國外留學生和新香港移民。
一般雅思考試5.五分，toefl61分有入校的基準線，假如語言考試成績不合格，能夠 先在語言管理中心學習培訓語言，學習時間依照學生的基本及其課程學習，從大半年、一年或更久，根據(jù)考試后就可以剛開始正課的學習培訓。很多社區(qū)學院與本州的綜合類大學簽定了轉校協(xié)約，因此 要是在社區(qū)學院里修夠需要的學分制，就可以申請轉到綜合類大學，而且從高校三年級剛開始學習。假如要想轉到比較好的綜合類大學，一般規(guī)定在社區(qū)學院的考試成績在3.0之上，假如要想進到名牌大學，乃至必須達到3.8，因此 ，如今學生根據(jù)美國小區(qū)轉校的市場競爭還是十分猛烈的。
社區(qū)大學一般只必須3到5個月就可以辦好全部申請辦理手續(xù)。而且社區(qū)大學一年有一月和九月份2次入校機遇，一些院校乃至一年有4次入校機遇。
高二學生出國留學美國方式二：美國“有條件錄取”現(xiàn)行
“有條件錄取”現(xiàn)行，便是以便協(xié)助留學生提升語言工作能力，出示免toefl或雅思考試的有條件錄取。院校會傳出二份入學通知書：一份是該學校的語言管理中心入學通知書，另一份是該學校的大學本科有條件錄取通知單。學生入校后，到語言管理中心學英語，語言通關后，不用再行申請，能夠 直接進入本科學習培訓。這樣一來，既保證每一個滿足條件的申請人都能得到 學習培訓的機遇，另外又確保院校的一切正常課堂教學不容易由于學生聽不進去課程內容而被耽誤。
一般來說，假如學生充足的勤奮，大半年的時間足能夠 根據(jù)語言課程內容。有條件錄取也可出示學業(yè)獎學金，大額度達到兩萬美元，可申請學院排名也高，多見美國綜合排行及地域排行靠前的學校，申請技術高達1500個。
高二學生出國留學美國方式三：大學本科立即入取
大學本科立即入取就是指在學�？荚嚦煽兗罢Z言考試成績均做到高校一切正常入取規(guī)范的，早期能夠 無需配搭一切課程內容而立即申請的。申請大學本科立即入取規(guī)定較為嚴苛。在學�？荚嚦煽兗罢Z言考試成績證實是務必標準。排行不一樣申請規(guī)定也不一樣。一般狀況下，申請排名前100名的院校GPA要3.5或之上，語言層面toefl少90或是雅思考試少6.五分。
假如你要進到一所的美國高校，除開維持出色的平時成績外，toefl、SAT二項考試分數(shù)也是不可或缺的。提議我國高中學生從高一就剛開始提前準備SAT、雅思考試，做好準備就可以報名參加高二上學年十月至第二年一月的SAT考試及其toefl。此外，課余活動是美國高校調查學生的一個關鍵項，其必要性乃至要超出toefl、SAT考試分數(shù)。因而，高一、高二學生一定要在暑期期內分配并報名參加自身所鐘愛的、可以呈現(xiàn)本身工作能力特性的且獨具一格個性化的課余活動、賽事、志愿服務活動、美國名牌大學暑期夏令營這些，豐富多彩的主題活動歷經(jīng)也是申請公文關鍵的素材圖片來源于。
高二學生出國留學美國方式四：在中國入讀準備課程內容/對接課程內容
談起出國留學，非常大一部分父母都是深陷一個看上去左右為難的處境：假如讓小孩報名參加高考吧，也許進不去理想化的高等院校;假如讓小孩出國留學，學習培訓基本較為欠缺、年齡還很小，可以融入海外更猛烈的市場競爭自然環(huán)境嗎?對于父母們的這類憂慮，中國許多 高等院校都設立有出國留學準備課程內容、對接課程內容，先讓小孩在中國學習培訓一段時間，加強語言，了解海外的教學策略和學習氣氛，另外多報名參加各種各樣課余活動，搞好背景提升，后讓學生有序推進，圓滿進到國外名牌大學繼續(xù)學習。
這類方式的優(yōu)點取決于：一方面節(jié)省了時間，加強了小孩的語言基本和藝術生文化課基本，申請情況擁有很大的提高，能夠 協(xié)助學生去到更強的國外名牌大學;另一方面，讓小孩在心理狀態(tài)上有一個穩(wěn)定的緩沖期和穩(wěn)定期，提早掌握海外高等院校的教學策略、學習氣氛，提升自我自學能力、適應力，不會忽然置身一個生疏的自然環(huán)境而迷途。
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