境外學術輔導服務以特有的學生發(fā)展指導體系，由團隊，通過循序漸進的方式，利用境外學術輔導服務平臺的優(yōu)勢資源，學術導師的知識和指導團隊的豐富經驗，為學生提供科學、及時、個性化的輔導與支持，幫助學生取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)個人能力的多方位提升，為學習、職業(yè)乃至中長期人生發(fā)展贏得競爭優(yōu)勢。
北美中學留學現(xiàn)狀
80%高中畢業(yè)率
80%的北美高中生能在4年內完成高中學業(yè)。
6.5%輟學率
2016-2017學年有6.5%的北美高中生輟學
69%升學率
只有69%的北美高中生高中畢業(yè)后進入應屆大學學習
48%大學畢業(yè)率
只有48%的北美高中生能在畢業(yè)后六年內獲得高等教育文憑
加拿大境外生活輔導服務
1定期與學生溝通學業(yè)情況、學習問題，隨時了解學生的心理情況。
2密切關注學生成績，遇到學業(yè)分數(shù)低的課程，時間與學生一起尋找提升辦法和方案。
3成績出現(xiàn)變動時，正面、積極引導學生，并與家長一起梳理學生在校情況和表現(xiàn)，確認解決方案。
4督促學生頻繁使用我們的學術問答和作文指導服務，增強學生自主學習能力，提升學業(yè)競爭力。
5做好學生、家長溝通的橋梁，及時解決學生在學習過程中遇到的問題和困惑。
加拿大境外學術輔助服務
學術問答
北美高中是學分制，學�？赡荛_設上百門不同的課程，高中生可以根據(jù)自己未來大學的方向進行課程選擇;但通常情況下，中國留學生在面對大量閱讀、論文以及小組討論時會顯得很吃力;同時，在面對一些無法解決的學業(yè)問題時， 中國留學生通常不知道該如何向教授求助，許多中國留學生也會因擔心自己的問題是否過于簡單而羞于詢問教授，不得不將“疑難雜癥”越積越多，后導致接下來的課程更加吃力。
作文指導
在國內，英語高考作文的難度較低，主要是考察學生對于基本單詞和語法的應用，但到了北美便會發(fā)現(xiàn)你依然不會寫美式作文。此時的他們不能再套用摸板， 因為他們面對的作文不再是“你喜歡住在鄉(xiāng)村還是城市”或者“是否應該以貌取人”等經典試題，他們要應對的是諸如“從電影故事看美國文化”或者“特斯拉的營銷與探究”等性論文。 相較于華麗的模板和語句，北美的教授更看重的是文章的思路和觀點。
北美本科留學現(xiàn)狀
68%的北美公司表明會根據(jù)GPA過濾應聘者的簡歷。
申請排名前50的北美研究生項目時，GPA低于3.3/4.0的學生被錄取的幾率僅為12%，GPA高于3.3/4.0的學生的錄取率則高達72%。
無法申請獎學金-在北美的本科項目中，63%的學生因GPA不過關導致無法申請學校設立的各項獎學金。
超過25%的中國留學生在移民北美后，因GPA過低而找不到合適的工作。
求職GPA要求-以四大會計師事務所為例，對于應聘者GPA的低要求為3.4-3.5，競爭激烈的崗位甚至需要3.8以上的GPA。
地理位置 Location
