2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)10篇
【工作總結(jié)】做了一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了方便今后的工作，我們必須分析、研究、總結(jié)和集中以往的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并上升到理論的高度。雙子樹教育網(wǎng)(m.dshsz.cn)為大家精心整理的《2022初二班主任個(gè)人工作總結(jié)10篇》，歡迎大家閱讀。
1.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
二年級是整個(gè)初中教育的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最快的時(shí)期。在此期間，學(xué)生的成人意識日益增強(qiáng)。但他們?nèi)匀挥字�、不成熟的心理和行為�?xí)慣往往會導(dǎo)致他們的行為偏差。在此期間，校長的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自我控制能力，使他們始終保持積極的精神，注意挖掘每個(gè)學(xué)生的閃點(diǎn)，通過各種方式，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會展示自己的才能，增強(qiáng)自尊、自我完善和自信，避免因輕微挫折或外部負(fù)面因素而不進(jìn)步和學(xué)習(xí)下降。
本學(xué)期我主要做了以下工作：
一是重申規(guī)章制度，明確對學(xué)生的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對班級的嚴(yán)格管理
本學(xué)期，我們始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》，組織學(xué)生完善具有班級特色的規(guī)章制度。如班級管理制度便于學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī)。
二、常規(guī)管理有效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有效，學(xué)生能力提高
加強(qiáng)班級日常管理，提高學(xué)生自我管理意識和能力，加強(qiáng)班級干部建設(shè)，培養(yǎng)班級核心，加強(qiáng)學(xué)生能力培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自我控制能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)課堂日常行為準(zhǔn)則的評價(jià)和實(shí)施，充分利用課堂文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，注重學(xué)習(xí)和勞動習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和勞動習(xí)慣，班干部輪流填寫班務(wù)日志
三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任
相互信任為班主任的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。我和學(xué)生們真誠地對待他們。在教室的雙邊活動中，在宿舍的關(guān)心和理解中，在辦公室的對話中，我和學(xué)生們暢所欲言，坦誠相待，讓他們知道班主任處處為他們設(shè)想，充分獲得他們的信任。信任他們有利于提高他們的自信心和歸屬感。
四、表揚(yáng)與責(zé)罵相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學(xué)生。
表揚(yáng)能給人信心和力量，讓學(xué)生有成就感。批評能激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事，及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，形成良好的班級作風(fēng)；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時(shí)批評和小評論，鼓勵(lì)學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。
班級管理工作，工作方法工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)千變?nèi)f化。我們索和總結(jié)實(shí)踐中有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理水平不斷提高到一個(gè)新的水平。校長的工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。如果你想成為每個(gè)學(xué)生的朋友，得到每個(gè)學(xué)生的信任，你需要付出很多努力。天空不僅是藍(lán)色的，葉子沒有兩片完全一樣，所以在教學(xué)管理上也要百花齊放。
2.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了�；仡櫧衲甑纳�，我們0205班從幼稚到成熟。
雖然我是第一次當(dāng)班主任，困難是我從未想過的，但我做得很開心！我專注于從以下幾個(gè)方面建立一個(gè)向上的班級集體。
一、設(shè)定班級目標(biāo)
毫無疑問，設(shè)定目標(biāo)對人有很大的促進(jìn)作用。
我們班的目標(biāo)是:學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)風(fēng)強(qiáng)，紀(jì)律性強(qiáng)，成為團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、求實(shí)、進(jìn)取的班級集體。
學(xué)生學(xué)會做人，包括性格特征、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的形成。
性格特征包括使學(xué)生外向，敢于表達(dá)自己；慷慨而不扭曲；溫柔而不易怒。
心理素質(zhì)包括挫折時(shí)的心理承受能力、對挫折的態(tài)度和對他人的正確看法；消除嫉妒、自卑、抑郁、焦慮、懶惰等不良心理問題，成為積極、充實(shí)的生活和心理健康的人。
良好的習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等。
在這些方面，我采用以下方法積極爭取良好的效果。
1.樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律、求實(shí)、進(jìn)取的班級氛圍，以整體環(huán)境影響各班成員。
2.對于一些心理不健康的個(gè)別學(xué)生，采取溫和的態(tài)度。
例如，通過真誠的、周記等形式進(jìn)行交流。
3.統(tǒng)一強(qiáng)制要求班級成員的共同問題。
強(qiáng)迫改變壞習(xí)慣，甚至采取必要的懲罰措施。
這種方法用于吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣。
4.班主任以身作則，帶頭遵守班紀(jì)，以積極飽滿的熱情影響每一位學(xué)生，讓學(xué)生自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，與學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期，我們班各方面都比兄弟班差。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
為了讓他們將來成為有知識有文化的人，我用各種方法督促他們努力學(xué)習(xí)。
具體方法包括充分利用晨會課、中午、下午的閱讀、寫作和沉默的英語單詞。有進(jìn)步的學(xué)生利用評價(jià)課來表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。沉默的學(xué)生放學(xué)后留下來，督促不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。
多走多看，防止走神，嚴(yán)厲批評不交作業(yè)，上課違紀(jì)等。
經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班在第二學(xué)期的期中考試中取得了全年級平均成績第一的好成績，學(xué)生們臉上露出了自信和自豪的微笑。
作為班主任，我也很開心，努力總會有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)格掌握課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的質(zhì)量直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、對班級的看法和學(xué)生自身對班級的凝聚力。
可以說，如果一個(gè)班沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班的談判室就會失敗。
如何做好課堂紀(jì)律？密切關(guān)注、嚴(yán)格管理、批評、懲罰、談話、打電話給家長、寫檢查、寫保證書等。，但效果不明顯。
只要我不在教室紀(jì)律馬上就會一塌糊涂。
因此，我們冷靜地思考了掌握紀(jì)律的方法，發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律有兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生不要放棄學(xué)習(xí)；二是教學(xué)生懂事，學(xué)會尊重他人，學(xué)會保持面子，學(xué)會在他人心目中保持形象，學(xué)會自尊。
因此，我制定了《日常行為準(zhǔn)則表》，列出了學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)章制度的扣分和加分，貼在教室的墻上，讓每個(gè)人都能看到自己和他人的扣分和加分。
像他們這樣大的孩子是最重要的面子。這樣，每個(gè)人都會關(guān)注自己的形象，不會隨意犯錯(cuò)誤。一個(gè)學(xué)期后，我們的紀(jì)律受到了老師的高度贊揚(yáng)，基本上令人滿意，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、服從學(xué)校大局安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響力
每年，學(xué)校都會為每個(gè)班級安排各種工作。
作為學(xué)校的基本單位，如果不能服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校就會亂作一團(tuán)。
作為班主任，我能積極配合學(xué)校在日常工作中安排的各種工作，完成任務(wù)。
同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響力，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己，為班級贏得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動會上，我們班的學(xué)生們努力工作，團(tuán)結(jié)起來。在實(shí)力不占主導(dǎo)地位的情況下，他們在男子團(tuán)體和女子團(tuán)體中獲得了第四名和第五名。
這一成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期。
這是我們同學(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班的凝聚力，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣，極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的信心。
3.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
貫穿我的班主任理念：就把我的班主任理念貫穿始終：
一、讓903班成為學(xué)生快樂家園，成長樂園
幸福是學(xué)生學(xué)習(xí)的來源。903班是一個(gè)大家庭，讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)大家庭中快樂，想象一下，一個(gè)學(xué)生受到老師的批評，整天不快樂，沒有心情學(xué)習(xí)？有時(shí)甚至因?yàn)橐粋�(gè)詞，一個(gè)行動，學(xué)生和老師都很生氣，不愿意學(xué)習(xí)。因此，在處理各種事情時(shí)，總是蹲下來看學(xué)生，從學(xué)生的角度思考，信任、理解和尊重學(xué)生是解決課堂問題的起點(diǎn)。有了這個(gè)起點(diǎn)，一切都很容易解決。教師理解學(xué)生，學(xué)生信任教師，課堂呈現(xiàn)出和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二、確立永不服輸?shù)陌嗷辍?/p>
剛接903班的時(shí)候，班里頭少尾多，中間不穩(wěn)。班級在四個(gè)班中排名第三，學(xué)生士氣低，戰(zhàn)斗力弱。根據(jù)校長的講話精神，我們應(yīng)該用精神引導(dǎo)學(xué)生。因此，作為902班的一員，我們應(yīng)該有永不放棄的精神，把永不放棄變成自己的實(shí)際行動。xx11月7日，全國重點(diǎn)課題在我校舉行，觀看了我班30分的才藝，借此機(jī)會，我以對聯(lián)的形式向全國各地的專家展示了永不放棄的班級靈魂，以展示我們902班的決心。全國各地的專家都充分肯定了我們班的30人才，并表示我們班非常自信。憑借這種精神，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績：運(yùn)動會在三年內(nèi)總分排名第一，各科平均分排名第一。高中入學(xué)考試成績?yōu)?個(gè)桐高，18個(gè)擇優(yōu)，31個(gè)普通高中，后20%只有3個(gè)人，第二天一等獎(jiǎng)4個(gè)百分比。我為我的學(xué)生感到驕傲。
三、讓學(xué)生培養(yǎng)誠信、自律、超越的品質(zhì)
在當(dāng)今社會，誠信面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)生們在考試中沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)、復(fù)制家庭作業(yè)、撒謊和偷看。一旦這種氛圍在課堂上延伸，整個(gè)課堂就會結(jié)束。因此，我必須使用課堂會議來背誦誠信、自律、超越的含義，然后把誠信、自律、超越放在桌子上，這樣學(xué)生就可以一直看到期限，同時(shí)給不誠實(shí)的學(xué)生暴露、孤立，并向全班解釋。為了防止學(xué)生復(fù)制家庭作業(yè)，我采用了和小學(xué)一樣的方法“回家作業(yè)家長簽字法”即每門回家作業(yè)在放學(xué)時(shí)由學(xué)生在作業(yè)本上抄好，回家作業(yè)做好后交給父母簽字，第二天上交檢查。對于不簽字的同學(xué)，請到校共研解決的辦法。自律：要求學(xué)生自己管好自己。我給學(xué)生說：“自修課我相信你們，信任你們，若我進(jìn)教室就是對你們的侮辱�！币虼耍覀儼嗟淖孕拚n，各教師幾乎不用進(jìn)教室也一樣的安靜。超越：要求學(xué)生不斷的超越自己。
四、讓學(xué)生養(yǎng)成我參與，我快樂，我成功的學(xué)習(xí)方法
新課程是學(xué)生的新參與。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓我為我學(xué)習(xí)。我把我參與，我快樂，我成功引用到我的班級，貼在黑板上，讓學(xué)生抬頭看這些詞，讓學(xué)生真正參與課堂，成為學(xué)習(xí)的主人。
五、對學(xué)生進(jìn)行量化考核的綜合評價(jià)
聽一位專家說：一個(gè)好孩子是在原則的基礎(chǔ)上寵物的。對學(xué)生做出正確、適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)前進(jìn)，給學(xué)生啟發(fā)。在學(xué)校開始時(shí)，定量規(guī)定并公布課堂規(guī)則，要求學(xué)生只聽所有行動的指揮才能快樂，獎(jiǎng)勵(lì)而不是懲罰。對于受到懲罰的學(xué)生，他們必須到平臺上向全班解釋原因。那些定量評估不合格的人將取消所有先進(jìn)評估的機(jī)會。學(xué)生可以理解和支持情感和理性，并將其轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動。
校長的工作很復(fù)雜，我所做的不僅僅是這些。當(dāng)然，我所做的，也就是每個(gè)校長所做的。校長很幸運(yùn)，我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，成為科學(xué)、智慧的校長，讓校長的工作成為教師的靈魂，學(xué)生的靈魂。
4.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
一、思想教育
在初中二年級，學(xué)生的思想開始變得復(fù)雜。因?yàn)樗麄冇X得自己已經(jīng)長大了，所以很容易出現(xiàn)叛逆心理。因此，有必要對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
首先，我們應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的家庭和個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說服教育，理性地說服人們，經(jīng)常關(guān)心問候他們，讓學(xué)生知道老師真的很關(guān)心他。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，他們必須找出事物的背景，然后進(jìn)行有效的心理交談教育。學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心，如果沒有批評，學(xué)生很容易產(chǎn)生叛逆心理，不利于校長工作的發(fā)展。
利用一切機(jī)會教育學(xué)生思想道德，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚情感，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、充滿活力的班級集體。
二、主要工作：
1、積極配合學(xué)校、年級、各部門做好高效課堂驗(yàn)收工作。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
培養(yǎng)他們多方面的能力。培養(yǎng)他們多方面的能力。
4.積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5.做好聯(lián)系家長的工作。
每個(gè)月堅(jiān)持通過約會、家訪、電話、短信或QQ聊天至少聯(lián)系一次，讓家長及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生。同時(shí)，班主任也了解了學(xué)生在家和家庭的情況。
6.做好安全教育。
安全工作是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，它與學(xué)生的人身安全和學(xué)校的聲譽(yù)有關(guān)。交通安全工作尤為重要，每個(gè)假期我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不。
7.積極做好課間練習(xí)，上好每一節(jié)體育課，提高學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。
8.積極聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮聯(lián)系作用。
9.積極落實(shí)學(xué)校、各職能部門、各階段、各突發(fā)工作要求，堅(jiān)決服從行動迅速，部署到位，落實(shí)有策略。
工作中的不足：
1.雖然班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的提高，但離班主任的預(yù)期目標(biāo)還有一定的距離。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不夠，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2.后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)量少，轉(zhuǎn)化程度不盡如人意。
3.個(gè)別班干部工作能力弱，組織能力弱。雖然經(jīng)過幫助和指導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
四、下一步整改措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.多渠道、全面注重學(xué)生的行為習(xí)慣和文明禮儀教育。
4.與任科老師合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面努力提高各學(xué)科成績。
5.努力提高班干部的管理和組織能力，增強(qiáng)班級凝聚力，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班級集體。
6.進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化，擴(kuò)大前一學(xué)期轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
5.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)校的工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任73班的校長，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，73班基本形成了良好的班級風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)生團(tuán)結(jié)友誼，努力學(xué)習(xí)，互相幫助，遵守紀(jì)律，是一個(gè)凝聚力強(qiáng)、核心和向心的班級集體。本學(xué)期校長的工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。
在這學(xué)期的班主任工作中，為了快速了解學(xué)生，我深入班級，每天早起晚走，上課聽課。同時(shí)，我通過老師和家長了解學(xué)生的表現(xiàn)。開學(xué)半個(gè)月后，我能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月后，我對全班的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀況有了詳細(xì)的了解。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好班級管理。
做好班主任工作并不容易，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲝?fù)雜瑣碎。如果他不能很好地掌握方法，他會做很多重復(fù)的工作。魏書生先生曾經(jīng)說過，一件事有100種做法。因此，下班后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)魏書生的班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極實(shí)踐。同時(shí)，我虛心咨詢同一組的老師，努力處理好一切。開學(xué)之初，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》和學(xué)校頒布的各項(xiàng)班級管理規(guī)則，成立了班干部集體，建立了值班班長輪流的順序，教學(xué)生明確工作方法，制定了獎(jiǎng)懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。
如今，幾乎所有的學(xué)生都是獨(dú)生子女，被寵壞了。在家里，父母不愿意讓孩子工作，所以他們在學(xué)校和教室里看到地上有紙，即使他們踩上去，他們也不會撿起來。這時(shí)，我指派學(xué)生撿起地上的紙，放在籃子里。
四、重視后進(jìn)生教育
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好和充分的發(fā)展。由于班級男生較多，占班級近三分之二，部分男生不僅難以管理，學(xué)習(xí)不努力，成績差，所以利用休息、班會、休息時(shí)間與他們交談，深入細(xì)致的思想工作，讓他們建立學(xué)習(xí)信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并劃分學(xué)習(xí)小組，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了魏書生老師的兩本書《班主任工作漫談》和《成功學(xué)習(xí)》，不斷咨詢有經(jīng)驗(yàn)的班主任，總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)、合理、有效的方式指導(dǎo)班級工作，使班級工作煥發(fā)新的活力和新的進(jìn)步。
六、不斷更新教育理念，努力提高業(yè)務(wù)水平
國家實(shí)施了新一輪的課程改革，啟用了課程標(biāo)準(zhǔn)。為了滿足培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，必須有新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，充分發(fā)揮所有學(xué)生的潛力，使每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有優(yōu)秀的專業(yè)能力，才能在學(xué)生面前有威望，有利于課堂管理。因此，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
6.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
在與學(xué)生相處的一年里，我一直以成為一名快樂、成功、受學(xué)生歡迎的校長為目標(biāo)。雖然我的校長工作很平淡，但很充實(shí)，確實(shí)有必要及時(shí)總結(jié)，因?yàn)樾ｉL只能在總結(jié)中不斷進(jìn)步。下面，我將討論我本學(xué)年的具體工作和實(shí)踐。
在考慮學(xué)生的要求之前，我首先確定了我自己的要求：愛每個(gè)學(xué)生。試著公平對待學(xué)生，不要偏袒任何學(xué)生，也不要歧視任何學(xué)生。有勇氣在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有有了這些觀點(diǎn)，校長的教育才有說服力。
在確定了自己的要求后，我對學(xué)生制定了要求。
一、狠抓習(xí)慣
有些人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)比喻：學(xué)生的心是一片奇怪的土地，你播下思想的種子，你會得到行為的收獲。你播下了習(xí)慣的種子，你就會得到道德的收獲。如果你播下道德品質(zhì)的種子，你就會得到命運(yùn)的收獲。因此，作為校長，注重學(xué)生的行為準(zhǔn)則對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)起著極其重要的作用。
本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣:
1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣。
2.上好每節(jié)課。每節(jié)課都要求學(xué)生不要遲到，要求學(xué)生學(xué)會傾聽。在課堂上，他們應(yīng)該尊重教師的勞動、知識和紀(jì)律。要求學(xué)生開放和接受。配合老師上好每節(jié)課。
3.加強(qiáng)自學(xué)紀(jì)律。學(xué)生必須安靜地自學(xué)，不要說話，以確保自學(xué)的質(zhì)量。
二、嚴(yán)格把握課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的質(zhì)量直接影響到課堂學(xué)習(xí)風(fēng)格的形成、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、對課堂的看法和學(xué)生自身對課堂的凝聚力�？梢哉f，如果一個(gè)班沒有良好的紀(jì)律，那么班級談判室就會失敗。
三、創(chuàng)建和諧班
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系
（1）學(xué)生在家里度過了一半的時(shí)間。學(xué)生在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量在很大程度上決定了這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，即使他們知道，也很難解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生的家長，與學(xué)生的家長交談，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，讓學(xué)生的家長也了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)召開家長會。本學(xué)期，學(xué)校召開了家長會。根據(jù)二年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每位家長認(rèn)真做好這個(gè)青春期的教育工作，與孩子順利過渡到三年級，家長受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給家長寫一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績，分析自己的得失，另一方面和家長發(fā)自內(nèi)心的交流。孩子們真誠地感動了父母，讓他們真正接近，讓他們真正溝通，父母越來越信任我，家庭事務(wù)，孩子，工作事務(wù)，我們有很多溝通，這對我的工作也有很大的幫助。家長會及時(shí)讓家長了解學(xué)生的學(xué)校情況，交換是否，方便校長的思想工作，加強(qiáng)班級管理。
五、服從學(xué)校大局安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響力
每年，學(xué)校都會為每個(gè)班級安排各種工作。作為學(xué)校的基本單位，如果你不能服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么學(xué)校就會混亂。作為一名校長，我可以積極配合學(xué)校在日常工作中安排的各種工作，并完成任務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動和比賽，并利用一切機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己，為班級贏得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。例如，在元旦的藝術(shù)表演中，我們班在學(xué)校獲得了第一個(gè)好成績。在學(xué)校運(yùn)動會上，我們班在小組中獲得了第三個(gè)好成績。通常，當(dāng)學(xué)校老師的公開課和課堂上，我們首先想到的是我們班……這些都顯示了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動實(shí)際上提高了我們班的凝聚力，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣，極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友誼的信心。
努力是有回報(bào)的。經(jīng)過本學(xué)年的不懈努力，班級工作取得了顯著成效。良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。
經(jīng)過一年的校長工作。我深深意識到校長的工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，成為每個(gè)學(xué)生的朋友，得到每個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多努力。一個(gè)春天，一個(gè)秋天的事實(shí)，在教學(xué)和教育的道路上，我付出了汗水和眼淚，但我收獲了豐富，沉重的情感。我用心教我的學(xué)生，我用我的感情培養(yǎng)我的學(xué)生，我無愧于我的心，我無悔于我的事業(yè)。
7.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級班主任，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，教師和我的努力，工作順利，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律和工作中取得了突出的成績，為了將來更好地工作，本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
1.培養(yǎng)和建立相互信任、尊重和友誼的師生關(guān)系
我記得在新生入學(xué)的第一天，我在班級的黑板上寫了這樣一句話：在未來，我子里，我肩培養(yǎng)理想，共同收獲希望；你的成功是我們的共同愿望，也需要我們的共同努力！我將盡我最大的努力讓每個(gè)來到第二班的學(xué)生都取得進(jìn)步和進(jìn)步，以實(shí)現(xiàn)你的理想！這是一個(gè)給我們班學(xué)生的會議禮物，但出乎意料的是，這句非常普通的話立即縮短了我和我不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也給了孩子前進(jìn)的動力和方向，為我以后的班級管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.對學(xué)生有深入全面的了解，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)
我教學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育總是掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天早到學(xué)校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化，哪怕是細(xì)微的變化，這樣才能盡快發(fā)現(xiàn)班里的問題，及時(shí)解決，防患于未然。下課后，我主要檢查學(xué)生的到達(dá)情況，檢查學(xué)生下課后的狀態(tài)。如果學(xué)生遲到或到校后情緒低落，我們應(yīng)該及時(shí)找出原因。對有違紀(jì)行為的學(xué)生，要及時(shí)引導(dǎo)和教育有心理壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，盡快走出心理陰影，以精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
個(gè)別談心。
這是非常重要的。對于不同的學(xué)生來說，挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所作所為和想法，使教育能夠抓住切入點(diǎn)，使教育有效。從本學(xué)期的角度來看，它確實(shí)非常有效。每次考試后，我都會利用大量的休息時(shí)間與學(xué)生交談，分析得失，并提出努力和改進(jìn)'；地方和下一次考試的目標(biāo)。我經(jīng)常和有思想或違紀(jì)的學(xué)生長談，有針對性的教育也達(dá)到了教育的目的。
4.爭取科任教師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮聯(lián)系作用
為了提高個(gè)別學(xué)生短腿科目，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5.開展各種活動，取得一些成績
希望進(jìn)一步贏得家長對我和學(xué)校工作的大力支持。希望進(jìn)一步贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
6.未來努力的不足和方向
這學(xué)期班主任的成績得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，得益于全體任科老師的配合，得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我知道還有一些缺點(diǎn)，比如對學(xué)生的了解不夠深入，以至于學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心不夠。以后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任。讓每一個(gè)來我班的學(xué)生進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
8.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
1、加強(qiáng)培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。剛接手這個(gè)班，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為和其他習(xí)慣都非常不同，所以規(guī)范他們的各種習(xí)慣已經(jīng)成為首要任務(wù)，所以掌握培養(yǎng)教育是一項(xiàng)主要工作。掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我接手這門課開始，學(xué)生們就必須嚴(yán)格要求他們在課堂上認(rèn)真聽，下課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，不理解問，不能假裝理解，努力奠定良好的基礎(chǔ)，為未來創(chuàng)造更好的生活做好準(zhǔn)備。掌握良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《中學(xué)生準(zhǔn)則》，規(guī)范學(xué)生的言行，多觀察，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生的不良言行。
2.增強(qiáng)班級凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以我組織了互助互學(xué)活動。通過活動增強(qiáng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)體意識。特別是運(yùn)動會等集體活動的運(yùn)用，不僅可以在班級紀(jì)律和日常治理上發(fā)揮明顯的作用，還可以使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，使班級成為大家庭。破壞集體形象的行為，在課堂上進(jìn)行討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生熟悉恥作甚榮，增強(qiáng)課堂凝聚力。
3.選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔班干部是班級集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子和班主任的助手，能夠及時(shí)與班主任和學(xué)生溝通。班主任的工作意圖往往首先成為學(xué)生干部的具體行動，然后教育和影響所有學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的吸引力和影響力。只有選拔班級干部，形成班級集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有效地推動全班共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選擇了性格和學(xué)習(xí)優(yōu)秀、風(fēng)格體面、關(guān)心集體、有一定組織能力、有一定聲望的學(xué)生作為班級干部，并給予指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。
4、經(jīng)常與家長溝通，溝通信息，掌握學(xué)生情況，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)邀請學(xué)生家長到學(xué)校，打電話，寫信，與家長溝通，相互溝通，及時(shí)解決問題，效果更大。
5.關(guān)心生活中的學(xué)生，爭取學(xué)生的信任。我一直讓學(xué)生寫周記。通過周記，我可以對學(xué)生有更深入的了解，發(fā)現(xiàn)他們平時(shí)不敢對老師說的發(fā)自內(nèi)心的話，不僅可以從學(xué)生反饋的信息中更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，還可以及時(shí)了解學(xué)生的動態(tài)，做好學(xué)生的思想教育。
XX雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)很短，但它讓我越來越深刻地感受到班主任工作的重要性和深刻性。這不僅是一項(xiàng)工作，也是一門藝術(shù)。如果你想在這門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成就，你只能按照言行、尊重、平等的原則，專注于對待每一個(gè)學(xué)生。這樣做，你在這個(gè)班的治理上取得了一半的成功。一般來說，在過去的六個(gè)月里，我在教學(xué)和教育的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高我的專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
帶著對教育的熱情，我踏上了神圣的平臺。一個(gè)學(xué)期過去了，新學(xué)期即將到來。在過去的六個(gè)月里，我深深體會到了當(dāng)老師的艱辛和幸福。我把青春奉獻(xiàn)給了我最喜歡的教育事業(yè)和每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，收獲了很多。讓我一個(gè)接一個(gè)地做上學(xué)期的工作...帶著對教育的熱血，我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期過去了，新學(xué)期即將到來，在過去的六個(gè)月里，我深深體會到了當(dāng)老師的艱辛和幸福。我把青春獻(xiàn)給了我最喜歡的教育和每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲很多。接下來，我將總結(jié)上學(xué)期的工作，為新學(xué)期的工作設(shè)定新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、道德修養(yǎng)和職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線、教育政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論，豐富思想，糾正思想態(tài)度，逐步接近黨組織，嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，努力在學(xué)生心目中樹立榜樣；遵守法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)習(xí)教育法、組織行為等專業(yè)書籍，提高法律意識；愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，事業(yè)心強(qiáng)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
來到珠璣小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)�？倓�(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
9.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣細(xì)致的工作。因?yàn)閷W(xué)生來自不同的家庭，他們有不同的成長和生活環(huán)境，他們的性格、愛好和專業(yè)知識也有自己的優(yōu)勢。如果他們想組織成一個(gè)文明、禮貌、守紀(jì)律的班級集體，他們需要班主任做大量細(xì)致的工作。
一、設(shè)定班級目標(biāo)
期末各科考試總成績理想。期末各科考試總成績都很理想。
二是培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個(gè)好的班級集體必須有良好的班級風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格。完善和完善評價(jià)機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班級風(fēng)格。班級集體的日常管理是一種相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理類型。因此，為了更好地達(dá)到這一教學(xué)效果，我們在課堂上開展了標(biāo)準(zhǔn)化的評價(jià)活動。我在課堂上舉辦了五面小紅旗比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范分為五部分，立即反映定量結(jié)果，每天記住，每周，每月評估。每月選擇個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，在課堂上設(shè)立越來越多的獎(jiǎng)勵(lì)，使好學(xué)生和后進(jìn)生獲得認(rèn)可的機(jī)會，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，促進(jìn)了良好課堂風(fēng)格的形成。
為了創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)造一個(gè)適合閱讀的環(huán)境。我讓班主任在教室的學(xué)習(xí)花園里寫一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為明天的美好生活努力學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)讓學(xué)生相信學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班主任早上練習(xí)和晚上學(xué)習(xí)第一步是拿出書讀，所有班主任，學(xué)生都會關(guān)注書，教室的氣氛氣氛突然平靜下來，其他學(xué)生會受到學(xué)生的影響，對他人的行動感到沉默的壓力，即利用學(xué)生本身創(chuàng)造強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍；最后，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，在課堂工作中，我始終注重教學(xué)，以良好的形象，不知不覺地影響和鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓他們看到它，記住它，以老師為榜樣，激勵(lì)自己，讓他們不再抱怨，而是在教室里快樂地學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然我很累，但當(dāng)我看到學(xué)生們一次又一次地進(jìn)步時(shí)，我很高興。
三、加強(qiáng)后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化
我相信無論什么樣的班級都會有問題，更不用說我們是平行班了。一些校長急于解決學(xué)生的問題，或向?qū)W生的家長抱怨，或去學(xué)校的政治和教育辦公室尋找解決辦法。我認(rèn)為大多數(shù)學(xué)生在學(xué)生出現(xiàn)問題后都會非常敏感和脆弱。如果你找到父母和學(xué)校來刺激他們，很容易產(chǎn)生更糟糕的結(jié)果。通過實(shí)踐，我認(rèn)為事情發(fā)生后，不要急于采取行動，
冷靜下來思考。想想為什么不應(yīng)該發(fā)生什么，你在處理問題的過程中有什么缺點(diǎn)。如果你能解決這個(gè)問題，就不要找學(xué)�；蚣议L。俗話說：十根手指不一般。對于淘氣的學(xué)生，需要耐心，用真情長期影響他們。
四、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生在家里度過了一半的時(shí)間。學(xué)生在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量在很大程度上決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。老師很難知道學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，即使他們知道，也很難解決。因此，有必要與學(xué)生家長密切聯(lián)系，與學(xué)生家長多談?wù)�，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
10.2022年初二班主任個(gè)人工作總結(jié)
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
因?yàn)樗械膶W(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原來的班級委員會進(jìn)行重大調(diào)整。在班級干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的安排和替代肯定會使班級干部失去群眾基礎(chǔ)，給未來的工作帶來不必要的困難，這是不可取的！然而，簡單的所謂"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中獲得"照顧"，同樣的缺點(diǎn)。更好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，也就是先讓學(xué)生投票，再由老師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20名學(xué)生，然后根據(jù)收入的數(shù)量進(jìn)行安排。前12名學(xué)生必須當(dāng)選，以便學(xué)生能夠在一定程度上發(fā)表意見，選定的干部往往更理想。最后，根據(jù)選定干部的氣質(zhì)、個(gè)性類型和能力進(jìn)行分工，優(yōu)化班委的組合。李葉靜，我們班的班長，當(dāng)我第一次接管班主任的工作時(shí)，他利用這個(gè)機(jī)會和我談?wù)劙嗉壐刹康倪x拔。他的話暗示我——他可以當(dāng)班長。從以前的班主任那里，我早就知道這個(gè)學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感和組織能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，愛好廣泛，所以我決定請他當(dāng)班長；羅泳雪，二年級班長，思維靈活，反應(yīng)迅速，但問題膚淺輕率。這個(gè)學(xué)生經(jīng)常在沒有仔細(xì)考慮的情況下迅速發(fā)表意見。我甚至做了一些非凡的夸張行為，我決定讓她成為宣傳委員會成員；陳麗華，一年級班長，活潑可愛，擅長歌舞，慷慨，我讓她成為娛樂委員會成員；考慮到運(yùn)動和集會在很大程度上反映了班級的精神，我決定讓體育比賽取得突出的成績和組織η康鬧：蘭芡學(xué)作為體育委員，同時(shí)又加了副班長的稱號BR>實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，班主任的優(yōu)化組合產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和支持，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培訓(xùn)班干部
班主任不僅要利用班干部，還要教育培養(yǎng)班干部。我經(jīng)常教育他們樹立集體服務(wù)的榮譽(yù)感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，畢竟選出來的干部不是完美的，所以不能對他們過于苛刻和批評，尤其是工作出錯(cuò)的時(shí)候。比如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生監(jiān)督檢查的歐陽偉華，起初，我似乎對自己的工作不滿意。我只是每天告訴我那些沒有參加清潔工作的學(xué)生的名字和清潔狀況。為此，我
反復(fù)告訴她清潔衛(wèi)生工作與學(xué)生健康和班級精神的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)解釋工作的要點(diǎn)，讓她充滿熱情地投入工作，后來的情況表明他們的工作完成得很好！
此外，我還堅(jiān)持定期召開班級干部會議，組織他們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和具體措施，檢查實(shí)施情況，總結(jié)得失，改進(jìn)，教他們?nèi)绾螀^(qū)分是非，及時(shí)防止學(xué)生的不良行為。對于班級干部的不良行為，永遠(yuǎn)不要容忍，鼓勵(lì)他們樹立榜樣，推動其他學(xué)生，促進(jìn)全班的管理。
三是增強(qiáng)班干部之間的凝聚力
讓班級成為大家庭。使班級成為一個(gè)大家庭。
誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，我覺得還是有很多不足和缺陷的。比如上面提到的班干部，在高中考試中，沒有人總分達(dá)到600分。你知道，我們班有18名學(xué)生總分超過600分！如果你有機(jī)會再次值班主任，我一定會重視班干部的心理咨詢。畢竟考試給他們帶來的壓力比普通同學(xué)大很多。
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