五年級班主任上學期工作總結10篇

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1.五年級班主任上學期工作總結

校長是班級的組織者和教育經(jīng)理，是學生健康成長的向導，是聯(lián)系各學科教師的紐帶。校長的工作既困難又光榮，也很有趣。本學期，我擔任了五（1）班的校長。以下是我這學期校長的一些做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個好的班級集體必須有一個好的班級領導核心。這個核心是班主任領導下的班委會。自本學期開學以來，我有意識地發(fā)展并選擇了一些關心集體、團結學生、作風正派、具有一定組織能力、創(chuàng)造精神和奉獻精神的學生作為班干部。當班干部選拔出來后，我會加強培訓教育，讓他們開展工作。我們應該根據(jù)實際情況加強指導。特別是對班級干部的要求更加嚴格，要求他們樹立榜樣：如經(jīng)常佩戴�；铡⑿７�等，學習成績優(yōu)異，團結學生，到處發(fā)揮模范作用，成為教師的有效助手。經(jīng)過不斷的培訓和努力，學生干部的工作能力終于提高了，讓他們分工合作，讓學生管理自己，逐步形成具有班級特色的優(yōu)秀班級作風。

二、集體教育學生學好功課，加強思想教育。

學習是學生的主要任務，教育學生學習家庭作業(yè)是校長的重要任務。因此，在校長的工作中，我不僅要引導學生學習家庭作業(yè)，以便與教師密切合作。通常，我積極與教師交流學生的學習情況，反映學生的教學要求，共同研究解決方案，統(tǒng)一學生的要求，調整學生的家庭作業(yè)負擔，避免學生負擔過重，影響學生其他方面的發(fā)展。

此外，從學生的現(xiàn)實出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等方面，系統(tǒng)地開展深入細致的思想道德教育工作。其中，班會和思想道德課是一種道德教育方式。我們知道，人們生活在社會中，人們之間會有一定的情感，在日常生活中，我們應該對他們進行各種感人的影響、教育。

三、做好后進生轉化工作。

在我們班，后進生是班里為數(shù)不多的，但他們精力充沛，影響力差。因此，轉型后進生是班主任必不可少的基本功。首先，我們應該給后進生真誠的愛。我們應該在思想上不歧視，在情感上不厭倦，在態(tài)度上不粗魯，在方法上不簡單。用你對貧困學生的真摯愛敲響他們心靈的門。其次，我們應該善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。例如，在課堂上為他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定和獎勵。積極的課外輔導和跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)造健康良好的環(huán)境和班級集體建設。

在實際工作中，有很多方法值得我討論和總結。簡而言之，我應該堅持正確的教育政策，注意工作方法，緊密團結在學校領導周圍。校長的工作將達到一個新的水平。

2.五年級班主任上學期工作總結

隨著時間的推移，一個學期過去了。在學校領導的親切關懷和教學辦公室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，五年級五班成功完成了本學期的漢語教學任務，實現(xiàn)了本學期初制定的教學目標。為了更好地完成未來的教學任務，使教學工作有針對性，本學期的漢語教學工作總結如下：

一是加強學生對基礎知識的掌握

每節(jié)課結束后，我都要檢查學生的生詞。每次檢查班上90%的合適人數(shù)，有些學生寫錯了一兩個字。在學習了每個單元后，我還將測試學生的基本知識，以檢查學生對這個單元的掌握情況。通過這樣的反復學習，學生掌握了堅實的基本知識。

二、提高學生閱讀短文的能力。

大多數(shù)學生看到閱讀分析問題頭疼，有些學生甚至不寫閱讀分析問題，問原因不容易寫，所以我找到信息為學生找到很多有趣的短文改編閱讀分析問題，然后評論，這樣一個學期的學生閱讀能力提高。

三、作文水平明顯提高。

學期初，我讓學生們記日記和閱讀筆記，積累單詞和句子，練習寫作。老師立即批評，及時向學生閱讀或展示好的文章或句子，極大地調動了學生的寫作XX。

當然，在教學中還存在一些缺點。如果有些學生的基礎知識掌握不好，有些學生在閱讀分析中經(jīng)常犯錯誤，有些學生的寫作水平需要提高。在未來的教學中，我將繼續(xù)努力，在未來的教學工作中取得更好的成績。

3.五年級班主任上學期工作總結

一、分析班級基本情況

班上有48名學生，其中25名女生。大多數(shù)學生都很勇敢，性格也很簡單。從數(shù)學學習的角度來看，學生的數(shù)學基礎知識薄弱，學生的學習習慣差，數(shù)學獨立學習能力差，思維不夠靈活。

主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠正確，課堂聽力不夠集中，一些簡單的復制作業(yè)可以認真完成，但大多數(shù)學生需要大腦、實踐等思維問題，所以處理事情，個別男孩作業(yè)寫作不夠整潔；語言表達能力弱，不善于表達思想；特別是學生獨立思維能力和計算能力差，實踐能力也很差。本學期我將以糾正學生的學習態(tài)度為突破，注重表揚和鼓勵，扎實數(shù)學基礎知識，提高思維能力和計算能力。

二、指導思想

堅持以人為本、道德教育第一，圍繞校園文化建設的主線，大力關注班級風格和學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊道德教育的主要作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人的思想道德教育，促進道德教育的針對性和有效性。

堅持突出重點、形成特色、注重實效的原則，與時俱進，全面提高教育質量。在做好日常工作的前提下，根據(jù)學校的教育教學工作和班級學生的情況特點，重點開展幾項工作。

三、工作原則

1、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。

2、民主原則：課堂工作與學生討論，討論決定，問題共存，討論解決。加強師生合作，形成合力，提高班級凝聚力。

四、工作目標

1.形成學生日常行為規(guī)范管理的特點。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級畢業(yè)考試打下堅實的基礎。

五、主要工作

(一)進一步做好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育

(二)加強學生德育

(三)班級紀律

要有良好的班風，一個班必須有良好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

1、課堂紀律：首先，教師和學生共同制定課堂規(guī)則和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生就會感到有趣和有動力，并且可以在不知不覺中遵守紀律。因為它是由孩子們自己制定的，所以把被動的要求變成積極的行為將有助于學生將文本內化為行為。我們班的目的是這樣做。

寓教于樂。寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

(四)衛(wèi)生:

注意衛(wèi)生很重要。俗話說，疾病來自口腔。清潔不僅能使身體健康，還能養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

1.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩勤。

2.班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分配值日學生清潔，設置衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查監(jiān)督。主動及時清理。

三、人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士教育。

(五)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1.做好班級小干部隊伍建設，成為教師的好助手。

2.每三周召開一次班委會議，了解班級風格。了解學生的思想，及時采取措施，引導學生糾正不足。

3.舉辦家長會，爭取家�；�動，形成良好的學習氛圍。

4.充分發(fā)揮父母的作用。

做好學生的日常行為規(guī)范管理是加強學校作風建設的重要起點，培養(yǎng)教育也是小學道德教育的重要組成部分。充分發(fā)揮學生的主要作用，評估學生的健康、文明禮儀、紀律、兩種練習等，每周公布"五項評比"每周總結情況，加強新學期學生的日常行為準則"十不"所需的檢查和評估。形成人人爭先趕上的良好氛圍。從守紀律、站隊、做好運動、掃地、講衛(wèi)生、禮貌等基本行為入手，注重日常管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"。

4.五年級班主任上學期工作總結

時間總是匆匆過去。經(jīng)過緊張的復習，是時候自我總結了�；仡櫼粋�學期的工作，我感到高興和遺憾，但我仍然很高興看到我的學生在失敗和成功中不斷探索和前進。這是我擔任班主任的第六學期。經(jīng)過六個學期的努力，班級管理取得了一定的成果，學生的行為準則基本上被納入正確的軌道，班級情況也更加正常。校長是班級工作的直接經(jīng)理，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，根據(jù)本學年班主任的經(jīng)這學年班主任的經(jīng)歷，做一個簡要的總結和總結。

一是樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、注重課堂紀律，首先做好學生的思想工作，要求學生以同樣的眼光看待每門課。其次，采取相應的措施和獎懲。要求學生在課前培養(yǎng)做好準備，要求學生在課堂上學會傾聽，及時控制課堂秩序。讓學生在書中學習記筆記，提高課堂學習效率。同時，加強與教師的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，記錄學生的課堂紀律，及時了解反饋。對違反紀律的學生給予一定的懲罰，肯定學生的進步，提高他們的注意力。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個人制定措施，幫助他們提高學習成績，培養(yǎng)和建立負責任的班的責任制。

2.班主任工作很努力，事務很忙。如何做好班主任的工作，抽出更多的時間學習備課和課堂，有更多的時間輔導貧困學生？經(jīng)過多年的實踐，我認為作為班主任，我必須充分信任學生，讓學生做很多工作，這不僅培養(yǎng)了學生的能力，也解放了他們復雜的課堂事務。這就要求班主任培養(yǎng)小干部，指導班級管理。如班長的指導和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員會成員.值日安排，檢查；學習委員每天早讀，收交課外作業(yè)；體育委員的廣播練習和眼保健操檢查；文藝委員查；文藝委員會成員的活動安排檢查；組長的領導作用等。與學生協(xié)商班級事務，自愿承包，對人負責。

2.充分發(fā)揮班級委員會的作用。班主任每周至少開設一次班級委員會，簡要總結每周的情況，鼓勵和指導更多。如果出現(xiàn)問題，及時打開。還要注意，班干部每學年輪換至少三分之一。其他班干部的工作時間沒有特殊情況，不超過兩學年。要做好輪換班干部的思想工作。為了調動他們的積極性，班里實行紅藍兩隊，輪換班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；你也可以每月花一周的時間讓藍隊的干部工作，調動雙方的積極性。在這學年里，我真的覺得班主任也可以擺脫瑣碎的班級工作，過上舒適的生活，班級工作仍然可以像往常一樣進行：本學期，在許多小干部的領導下，學生們每月舉一次生動的主題團隊活動，每個人都努力規(guī)范生活活動。學校組織的活動可以積極參與，取得優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學生興趣，培養(yǎng)學生特長，為班級爭榮譽。

1.除了正常的教學和其他課堂事務外，重要的工作是組織和指導各種活動。如何開展好的活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注重有意識地指導和培養(yǎng)各方面的人才。通常更注重學生的專業(yè)愛好，更注重培訓信息的各個方面，與家長溝通，做好家長、學生的思想工作，讓他們積極參與培訓。有了這些小人才，無論是黑板報紙，舉辦藝術表演或運動會，讓我擔心很多，取得了很好的成績。在學校組織的各種活動中表現(xiàn)突出，取得了良好的成績，這在學校的每個班都從未有過。

2.注意學生的示范和領導作用。讓有專業(yè)知識的學生帶動其他對各方面感興趣的學生，組織一些小型課堂活動，學生一起交流，一起學習。實現(xiàn)相互學習、相互學習、相互改進的目的。

三、每天提前到校，提前完成各項任務。

作為一名校長，你需要在很多情況下早點到達學校。做好校長的工作不能與家長的支持和老師的幫助和支持分開。我們需要經(jīng)常與他們溝通，以獲得他們的信任、支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通良好，班級活動，工作將得到家長的支持，問題很容易解決。家訪有多種形式，直接家訪我提前聯(lián)系家長，準備家訪，談論學生的良好表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道老師對他有多重視，對他充滿高期望。面對面的談話效果很好，但由于學生多，生活分散，所有的學生都需要花很多時間進行家訪。我通常采用電話溝通，方便及時。我堅決做家訪工作：困難學生（學習、生活）、問題學生、波動學生、專業(yè)學生，新轉學生必訪、家庭裂痕學生必訪、學生病必訪等。這樣可以和父母和睦相處，方便工作。

5.五年級班主任上學期工作總結

一個學期即將過去，可以說是緊張和繁忙，收獲很多�？偟膩碚f，我可以認真實施學校教育教學工作計劃，將新課程標準的新思想、新思想與數(shù)學課堂的新思想、新設置相結合，改變思想，積極探索，改革教學，取得良好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使月經(jīng)后的工作達到更高的水平，本學期的工作總結如下：

1、認真?zhèn)湔n。備課時，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據(jù)教學內容和學生實際情況，設計課程類型，制定采用的教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，不僅突出了本課程的難點，也突破了本課程的重點。每節(jié)課都應該做好準備。每節(jié)課都應該在課前做好充分的準備。課后，當你還記得的時候，回顧和反思你只有老師的個人經(jīng)歷或遺漏，寫下學生學習中的亮點或困惑是教師最寶貴的第一手資料。積累教學經(jīng)驗和吸取教訓對提高課堂教學和教師教學水平非常有用。

二、認真批改作業(yè)，安排作業(yè)有針對性、有層次感。及時批改學生作業(yè)，認真分析記錄學生作業(yè)情況，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結，進行透徹評價，并根據(jù)相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

第三，做好課后輔導，主義分層教學。課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的輔導不限于對學生知識的輔導，更重要的是使學生的思想輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。后進生的轉變已經(jīng)從簡單粗暴的強制學習轉變?yōu)橛幸庾R的知識。在班上的16名學生中，近一半是中下學生，所以認真的抓住差距工作尤為重要。這學期，除了在課堂上照顧他們外，我還在課后為他們打開了一個小爐子。首先，我主動與他們交談，了解他們的家庭狀況、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等，找出原因，并在心理上指導他們，縮短了師生之間的距離，是他們建立了信心；其次，輔導他們。我主動彌補他們錯過的知識。我耐心地向他們解釋新的內容，并要求他們每天為自己設定一個目標。同時，我也及時鼓勵和表揚他們的進步。通過一學期時間、地點、內容、人物、措施五項實施的輔導工作，激發(fā)了他們對知識的渴望和動力，他們對數(shù)學感興趣，取得了更好的成績。

總之，一學期的教學工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成績，但也有許多缺點，如學習和討論新課程改革的概念、認真的基礎教育、自己的教學經(jīng)驗和方法等。我將吸收他人的優(yōu)勢，彌補自己的缺點，努力在未來的教學工作中取得更好的成績。

6.五年級班主任上學期工作總結

班主任是班級的組織者和教育經(jīng)理，是學生健康成長的向導，是聯(lián)系各班教師的紐帶。以下是我們班主任的一些做法:

一、努力練基本功，努力提高自身素質。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身素質，樹立班主任權威。

（1）不斷用新知識充實自己，成為知識的富人。教師的職責是傳道、教學、解決疑慮，學生最不能原諒的是教師的一半知識。在當今知識更新加快、溝通渠道多樣化的情況下，教師不再是學生獲取知識的途徑。因此，學生們并不相信和尊重你，因為老師比他大，但因為你真的有知識來尊重和信任你。如果校長沒有真正的天賦和學習，就很難在學生中樹立威望。我不僅精通我教的科目，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。

(2)是加強道德修養(yǎng)，做學生的榜樣。班主任的言行對學生起著潛移默化的作用，會在學生心目中留下深刻的印記。注意自己的修養(yǎng)，努力通過自己的言行給學生示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好的班風，組建有力的班委。

首先，建立良好的課堂風格。班級是一個整體，學生應該在這個集體中學習、生活和成長。在學校的各種活動中展示你的力量和風格。良好的環(huán)境可以激勵人們，改變人們。重視思想工作是校長做好工作的基礎，是建立一個好班級的神奇武器。我充分了解思想政治工作在課堂建設中的地位和作用，利用課堂會議、辯論、研討會、報紙、雜志等方式對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。為了增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到一心一意，一心一意。

其次，建立一個強大的班級委員會。做好學生工作的各個方面，只有一個班主任絕對不好，但應該形成以班級干部為中心的學生骨干力量。因此，我們應該從工作內容、工作方法、工作藝術等方面進行指導，以幫助他們處理學習和工作之間的關系。處理能力鍛煉與服務學生的關系，處理干部與學生的關系。同時，嚴格要求他們學習和生活，使他們真正成為班級建設的先鋒。讓他們充分探索做好課堂工作的新途徑，及時指出工作中的不足。鼓勵工作中的困難，領導工作中的錯誤，表揚和獎勵工作成果。

第三，大膽管理學生，嚴格按照學校規(guī)章制度辦事，注意工作方法。經(jīng)常在課堂上解釋遵守學校規(guī)章制度的重要性。堅持多表揚，少點名批評。積極指導的工作方法。不要放縱學生，下定決心做好后進生的轉化，關心生病的學生的生活，讓他感到溫暖。實踐證明，這樣做更有效。此外，我們應該認識人，成為學生的親密朋友。了解學生，熟悉學生，學生們也了解和熟悉我，他們可以互相尊重和信任。這樣，就為班級工作的發(fā)展打下了良好的基礎。

班主任的工作還有很長的路要走。在今后的教育教學工作中，我將不斷提高自己的素質，努力學習，努力在班主任的工作中取得更突出的表現(xiàn)。

7.五年級班主任上學期工作總結

本學期，本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐水平的高素質現(xiàn)代人的思想，致力于教學，成功完成教學任務。教學經(jīng)驗和工作總結如下：

一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思

聽課不僅拓寬了思路，而且為課程準備過程積累了豐富的材料。各種生動的例子，各種教學方法和模式的展示，以及精彩的小細節(jié)處理，使我不僅豐富了課堂教學，而且改變了學生對學習的無聊、單調和實際偏見。

二、密切關注作業(yè)批改和后進生輔導

激發(fā)學生的學習熱情。激發(fā)學生的學習熱情。

三、每節(jié)課都要深入扎實。

語文是一門不同于數(shù)學的工具學科。語文教學要求語言教學與情節(jié)和內容教學相結合，相輔相成。低年級的語言教學尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。我認為說和讀在低年級尤為重要。因此，我在教學中特別重視說和讀的訓練。

語文教材中的口際交流是一項非常重要的教學內容。自古以來，能說會道，反映一個人的智慧和敏捷的思維。在現(xiàn)代漢語教學中，多說多練勢在必行。整個學期，我都注重教學生從單詞到句子，然后從句子到段落。為學生創(chuàng)造一個快樂的學習氛圍，讓每個學生都有說XX，勇敢地暢所欲言。在說話的基礎上，教學生一些說話技巧，用不同的單詞或句子表達一個意思，如何有序、無序地表達他們想說的話。讓其他學生學會聽并評估他們的演講。例如，當我教如何保護小動物時，首先播放鳥兒在森林里自由飛翔，讓學生聽鳥兒的聲音。然后播放大量野生動物被殺，引導學生積極思考。試著照顧廣泛的演講，這樣全班都可以鍛煉。集體討論學生提出的保護動物的計劃，為什么？說出原因。合理及時地表揚學生的演講，糾正不好，鼓勵他勇氣，增強學生的自信心。對不同的學生有不同的要求。通常很少說話的學生可以說幾句話來表揚他們。相反，成績好、口頭表達能力強的學生需要用新詞、有序、情感的表達。經(jīng)過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)學生的表達能力有了很大的提高，邏輯思維能力也有了提高。

在說的過程中，有一個相互促進的過程不容忽視，那就是讀。俗話說：讀一百遍，它的意思就會顯現(xiàn)出來。漢語讀的要求，首先要讀正確的發(fā)音，讀句子，讀文本。讀完后，你能找出你讀了什么嗎？還有什么你不明白的呢？其次，用閱讀來理解文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎上，然后進行情感閱讀。閱讀形式多樣，可以使用個人閱讀、一起閱讀、小組閱讀、角色閱讀等。用閱讀幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。然后理解關鍵詞和作者想要表達的思想和感受。

在漢語教學中，除了說和閱讀非常重要，但也培養(yǎng)學生小學五年級漢語第一學期教學工作總結是個人總結模型，由課件之家為您精心整理，如果您認為小學五年級漢語第一學期教學工作總結好，請?zhí)砑有�學五年級漢語第一學期教學工作總結到您的收藏夾或告訴您的朋友。

總結和總結能力，也就是說，在學習了一個單元之后，學了自己的總結，學會了什么，還有什么問題�？鬃釉疲夯仡欉^去，了解新事物。經(jīng)常復習作業(yè)，以后的學習會感覺更容易。

課程改革是一場前所未有的斗爭。新思想、新教材、新教學方法必然與所有舊的教學理念和教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過我們的實驗和探索，我們嘗到了艱辛和甜蜜。甜蜜的是，我們看到課程改革實驗為我們的教育注入了活力和活力，感受到了我們和學生在課程改革中的共同進步和發(fā)展；困難的是，我們對課程改革有如此多的困惑和困惑，在課程改革的實踐過程中，我們也遇到了許多困惑和問題。

在本期教學中，激發(fā)了學生的語文興趣，提高了語文基礎知識，提高了語文能力，為以后的學習打下了基礎。

8.五年級班主任上學期工作總結

時光飛逝，我擔任了五(四)班主任一年。與上學期相比，本學期班主任的工作相對順利。

一、我和同學們的努力:

1、認真閱讀并遵守學校的規(guī)章制度。學生到學�？梢哉J真學習，值班學生到學校后的第一件事就是打掃衛(wèi)生；能在老師的領導下認真上好每一節(jié)安全教育課；在每一次升旗和操作中，學生都能安靜、齊、快；學生可以嚴格執(zhí)行離校制度和乘車紀律。

還親手制作了卡片。而且還親手制作了卡片。

3.認真發(fā)表每一期黑板報。學生們利用業(yè)余時間為每期黑板報告提供建議。

4.積極與父母溝通。在日常的學習活動和生活中，我非常關注每個學生的變化。如果我發(fā)現(xiàn)自己有負面狀態(tài)或不良行為習慣，我會立即聯(lián)系家長，討論解決方案。

二、我和同學們的收獲:

1.通過全班同學的共同努力，這學期我們收獲了很多:教室和包干區(qū)每天都能保持整潔，學生的外表也很整潔。在三場比賽中取得了可喜的成績。

2.在各種活動中都取得了成績。在捐物義賣活動中，我們班義賣557元，被學校評為愛心班；在跳遠比賽中，XX學生獲得一等獎；我們班很多人在母親節(jié)制作卡片、數(shù)學競賽和人人寫好字里獲獎。

3.經(jīng)過全班同學的共同努力，本學期我們班的黑板報兩次被評為優(yōu)秀。

4.在平時的走訪中，我的工作得到了家長的認可；在家長會上，家長認真聽取了我們對孩子的建議，會后得到了家長的一致好評。

5.在學習上，學生可以積極認真地完成作業(yè)，不再把學習當作負擔。我認為學生們對學習越來越感興趣。

三、存在的問題：

1.學生們太喜歡跑了。學生們總是喜歡以最快的速度沖總是喜歡以最快的速度沖到前面。

2.父母和孩子都是敷衍的老師。個別家長幫孩子撒謊，孩子簽別人的試卷，甚至把試卷扔進垃圾桶。

3.需要加強行為習慣。

總之，在一年的班主任工作中，我失去了很多休息時間，但同時也獲得了孩子們的天真和熱情。我很高興得失！

9.五年級班主任上學期工作總結

在學校領導的關心、支持、指導和幫助下，在與所有教師的合作下，我們班一直在穩(wěn)步前進。我主要做以下工作：

一、落實日常行為規(guī)范:

雖然我們以前一直在掌握日常行為準則，但都不是特別到位。本學期，在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天都有專人負責檢查兩種操作；有專人負責教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生；有專人負責課堂和課外紀律；有專人負責文明禮貌和行為；有專人負責學習。每天報告，每周一評估，效果好。

二、組建和培養(yǎng)干部隊伍：

大力贊揚干部優(yōu)勢，宣傳先進事跡，幫助小干部樹立威望；鼓勵干部大膽工作，指導工作方法，更嚴格要求個人知識和能力進步，樹立紀律榜樣，努力在各方面發(fā)揮模范作用，培養(yǎng)干部團結合作精神，通過干部建立正確健全的輿論，推動全班批評和自我批評，形成面帶面的集體組織、紀律和進取精神。

三、狠抓教育教學工作：

利用課堂會議對學生進行人生觀和理想教育，與教師密切合作，從學習態(tài)度出發(fā)，每天做好教育教學工作。本學期，我們班的整體學習氛圍很強，有一種比學習更快、更有幫助的氛圍。每天早期閱讀課堂代表和老師設置內容，只要學生到達教室，書就很響亮。

四、規(guī)劃班級和個人的奮斗目標:

只有有目標才有動力。根據(jù)學校的工作安排和班級的實際情況，我制定了全班和小組在知識、能力和情感方面的遠期和近期目標，使每個學生都能明確我們班和小組的目標，從而增強集體凝聚力和動力。然后，為每個學生制定一個實際的個人遠期和近期目標，為每個學生實施集體動機，幫助和鼓勵每個人取得進步，使每個人在明顯和容易承受的壓力下有意識地要求自己。

五、注重后進生的轉化：

在后進生的轉化中，我分為兩類，一類是王小飛、魏磊等學習成績差的人；一是劉鑄、胡偉等行為習慣和紀律差。根據(jù)自己的特點和后進的原因，我對癥下藥，長期不懈地指導和教育他們。我覺得我取得了不同的進步。

六、重視主題班會和主題班會的發(fā)展:

在學校的統(tǒng)一部署下，我注重每項活動的有效性，使每項活動都能讓學生得到思想和靈魂的洗禮，留下深刻的印象，指導他們未來的言行。此外，根據(jù)學生的思想、學習和行為，及時開展有針對性的課堂會議和團隊會議，發(fā)揮了很大的效果。

七、培養(yǎng)學生的個性特長和創(chuàng)造力：

這個時代需要的人才應該是高素質、復合、創(chuàng)造性的人才。班主任不僅要盡可能提高和發(fā)展所有素質不同的學生，還要努力探索學生'；潛力，充分發(fā)展學生的個性專業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)造力。我為學生提供各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展專業(yè)知識，不要錯過任何培養(yǎng)學生能力的機會。

八、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：

我不可能僅憑自己的威望和力量成功地接受教育。我必須努力讓老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并經(jīng)常與他們交換意見。家長會議是學校聯(lián)系家長的重要途徑。我非常重視它，以確保會議的質量，并試圖與家長達成共識。充分調動家長的積極性，配合學校教育孩子。通過電話、家訪、面試等形式及時與家長溝通，通過觀察、交談、干部和學生相互監(jiān)督報告，聽取學校領導、教師、社會意見等方式，建立豐富的管理方法，隨時掌握和調節(jié)學生的思想行為。

反思自己的工作，我覺得以后努力的方向是:

一、學生年紀大了，教育教學方法要靈活多變，適應他們；

二、學習累了，怎樣才能讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？

三、青春期到了，如何讓他們的身心健康過渡學習進步？

花的事業(yè)甜蜜，果的事業(yè)高貴，讓我做葉的事業(yè)吧，我要像葉一樣謙遜地垂著綠蔭。

10.五年級班主任上學期工作總結

小學校長實習總結校長是班級工作的組織者、經(jīng)理和規(guī)劃者，也是學校管理的中間力量和骨干，在良好的班級作風和學校作風的形成中發(fā)揮著關鍵作用。作為一名校長，你如何讓你的工作達到更高的水平、水平和水平？在實習期間，作為一名校長，我有這樣一個理解，校長對學生的思想教育工作本質上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內心世界，實現(xiàn)有針對性和適當?shù)姆椒�，教師才能幫助和指導學生的成長，學生合作和支持教師的工作，從而獲得良好的教育效果。讓我們談談我在實習班的經(jīng)驗。

一、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的校長，總是應該用愛來打開學生的心，大多數(shù)時候我們的微笑，課外真誠的對話，有時是一只眼睛，鼓勵，會對學生產(chǎn)生長期影響，你的愛奉獻會得到愛的回報，但我們想想，有多少這樣的學生，真的能感受到你老師的愛，絕對愿意教。通常你對他的寬容會增加他的放縱，我在實習中也經(jīng)歷了紀律的弱化。今天我們面對的不是少數(shù)學生，而是62人的班級沒有嚴格的紀律。我們怎樣才能有良好的班級作風？在我們的教育工作中，懲罰也是一種教育手段。當然，懲罰應該特別小心。我認為當我們懲罰學生時，我們應該注意以下幾個方面：

①首先，我們必須注意尊重學生的獨立個性，保護學生的自信和自尊。好的是好的，錯的是錯的。不要一次又一次地犯錯誤，完全否認；

②懲罰的目的是警告學生不能做什么，會有什么后果，不是懲罰學生，而是教育學生，換句話說，懲罰是手段，教育是目的；

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織活動的魅力。

良好的班級集體建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切的師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的熱情，然后集體主義教育、健康競爭心理教育有效；在我們班，所有學校組織的活動，校長和我都非常重視，如學校運動會注冊和培訓校長和我親自參與，動員會議，與學生一起培訓。告訴他們不要把排名，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，學生很容易接受，也可以很快轉化為行動。抓住活動的教育機會，精心設計教育內容，可以獲得意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一周的準備，我在第一周的星期五主持了一次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是安全教育。在班會上，學生們積極發(fā)言，這讓我深刻認識到，中學生有豐富的安全知識。例如，他們回答了體育課的注意事項、交通安全、地震、臺風等問題。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然班會上沒有每個學生發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

簡而言之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，成為一名好教師并不容易。在這次實習中，我也看到了自己的缺點。社會的不斷進步使學校對教師的要求越來越高，特別是普通大學生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學習高中作為教師，行行為為榜樣的內涵也在加深。這就要求我們不斷提高自己，為未來的教育做好準備。

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