古箏是我國(guó)重要的民族樂器之一。近年來，國(guó)學(xué)有所興盛，加上素質(zhì)教育和藝術(shù)考級(jí)熱的推動(dòng)，越來越多的人開始學(xué)習(xí)民族樂器，在這之中，學(xué)習(xí)古箏的人數(shù)為最多。古箏本來就音色優(yōu)美，因此，喜愛她的人甚多。

但俗話說的好，“萬(wàn)事開頭難”。如何讓學(xué)生從內(nèi)心接受和喜歡古箏，盡快地掌握古箏的彈奏技巧，是大多數(shù)老師和家長(zhǎng)迫切需要解決的問題。根據(jù)本校多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)好古箏要具備以下幾個(gè)因素：

學(xué)好古箏的關(guān)鍵——掌握正確的方法

掌握正確的方法是學(xué)好古箏的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識(shí)是有一定方法的，找到了正確的學(xué)習(xí)方法，可以說就找到了“降服知識(shí)”的武器。而如果是錯(cuò)誤的演奏方法，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)嚴(yán)重地影響訓(xùn)練和表演水平的提高。

對(duì)于古箏學(xué)習(xí)者來說，學(xué)好古箏首先要了解正確的姿勢(shì)、手形、運(yùn)指方向和彈奏方法。姿勢(shì)以坐式為多，一般坐在琴的右側(cè)，身體正中心對(duì)準(zhǔn)一號(hào)琴碼坐正，腰部與面板同高。身體離側(cè)板一拳左右。雙腿分開呈“稍息”狀。手形為半握拳狀，就像嬰兒睡覺時(shí)的手形。彈奏時(shí)運(yùn)指方向與箏面平行，要求義甲正面觸弦，各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直，發(fā)力點(diǎn)在指關(guān)節(jié)。

學(xué)好古箏的必要條件——豐富的表現(xiàn)力

音樂表現(xiàn)力不可忽視。優(yōu)秀的古箏表演者往往能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。

對(duì)于古箏剛?cè)腴T者，談音樂表現(xiàn)可能有點(diǎn)空中樓閣的感覺。但事實(shí)并非如此，古箏入門時(shí)就要打好音樂表現(xiàn)力的基礎(chǔ)。首先要有正確的古箏演奏技法，對(duì)于音準(zhǔn)和節(jié)奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運(yùn)用。特別是傳統(tǒng)樂曲，每個(gè)流派的風(fēng)格都不一樣。要想細(xì)膩地表現(xiàn)出各個(gè)流派的特點(diǎn)全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂感受能力和聽辯能力。在此基礎(chǔ)上，還要加入表演者對(duì)樂曲的理解，對(duì)作品所處的時(shí)代背景和樂曲所表達(dá)內(nèi)容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素養(yǎng)。因此，學(xué)古箏者除了學(xué)好古箏以外，最好還要多看一些人文藝術(shù)方面的書籍，以擴(kuò)大自己的視野，有條件的話，最好也學(xué)學(xué)舞蹈、繪畫等相關(guān)學(xué)科，做到內(nèi)外兼修。

再者，豐富的表現(xiàn)力還要求表演者應(yīng)有豐富的肢體語(yǔ)言，做到舉手投足都給人以美感，因?yàn)楣殴~表演是視聽藝術(shù)，觀眾不只要聽覺的享受，還要有視覺的美感。

學(xué)好古箏的基礎(chǔ)——良好的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。我國(guó)古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。意思是說：對(duì)于學(xué)識(shí)，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂的人。推而廣之，學(xué)琴也是一樣。

興趣是青少年學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ瑢W(xué)古箏的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子對(duì)彈琴的興趣。古箏剛?cè)腴T時(shí)，感覺比較新鮮，再加上古箏的音色也很優(yōu)美，所以興趣容易培養(yǎng)。但時(shí)間一長(zhǎng)，總練一些練習(xí)曲，再加上左手按弦按的手痛，就開始打退堂鼓了。如何把孩子短暫的興趣培養(yǎng)成穩(wěn)定的興趣呢?這就要靠老師的力量了�？梢栽诮虒W(xué)中加進(jìn)一些孩子們熟悉的小曲子如燕子》、《南泥灣》等，讓孩子學(xué)習(xí)后回去彈給父母聽，滿足孩子的表現(xiàn)欲。另外，讓初學(xué)的孩子定期觀看同齡小朋友的精彩表演，用榜樣示范法來培養(yǎng)孩子們的興趣，這樣也可以收到了很好的效果。

學(xué)好古箏的重要保證——合理安排練琴時(shí)間

很多家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子和別人同時(shí)學(xué)琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級(jí)的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級(jí)，還不太熟練，其實(shí)這就和孩子練琴的時(shí)間沒有很好的保證有很大關(guān)系。

一般初學(xué)者，要求每天練琴一個(gè)小時(shí)以上，可有的孩子一星期也練不到兩個(gè)小時(shí)，彈的好壞可想而知�，F(xiàn)在孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重是現(xiàn)實(shí)問題。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子制定科學(xué)的練琴時(shí)間，做到學(xué)習(xí)和學(xué)琴兩者兼顧。

如何給孩子安排好合理的練琴時(shí)間?總結(jié)以下兩點(diǎn)：

1、定點(diǎn)定時(shí)：小學(xué)階段的孩子可塑性強(qiáng)，好習(xí)慣的養(yǎng)成能讓他們受益終生。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)科學(xué)合理地安排好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成注意力集中，定點(diǎn)定時(shí)的好習(xí)慣，避免東一榔頭西一棒槌;什么時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)文，什么時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)，什么時(shí)候彈琴，都要有詳細(xì)的計(jì)劃，并且要嚴(yán)格執(zhí)行，如果孩子不能按時(shí)完成，看電視、玩游戲等活動(dòng)一律免談，以此來強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。

2、堅(jiān)持不斷：堅(jiān)持不間斷地上課和練習(xí)是保持學(xué)習(xí)積極性的唯一方法。如果孩子因各種原因間斷了一段學(xué)習(xí)后再去練習(xí)，就需要對(duì)以前所學(xué)的東西重新復(fù)習(xí)和訓(xùn)練才能重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，并大大降低了古箏的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)好古箏是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過程。學(xué)琴者不僅要有濃厚的興趣和堅(jiān)持不懈的練習(xí)，更要有正確的方法和豐富的音樂表現(xiàn)力。這幾者必須相輔相成。只要做到以上幾點(diǎn)，又能合理地安排練琴時(shí)間，相信每位學(xué)生都能把古箏彈好，讓古箏這種民族樂器發(fā)揮它應(yīng)有魅力。