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    北京核心人才的保留與激勵(lì)培訓(xùn)

    北京核心人才的保留與激勵(lì)培訓(xùn)
    2020-09-08發(fā)布,次瀏覽 收藏 置頂 舉報(bào)
北京核心人才的保留與激勵(lì)培訓(xùn)
  • 地址區(qū)域:崇文
  • 上課班制:周末班
  • 課程類型:大班
  • 授課時(shí)間:2至6個(gè)月
  • 授課對(duì)象:所有人群
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格:¥6400    課程原價(jià):¥6500
  • 咨詢熱線:
  • 預(yù)約試聽(tīng) QQ咨詢
  • 課程詳情
課程簡(jiǎn)介:
企業(yè)迅速發(fā)展趨勢(shì),銷售市場(chǎng)變幻莫測(cè),急需解決合理的人力資源來(lái)支撐點(diǎn)。企業(yè)的轉(zhuǎn)型自主創(chuàng)新變成大部分企業(yè)的追求*,企業(yè)的轉(zhuǎn)型自主創(chuàng)新的關(guān)鍵是人力資源優(yōu)化配置的轉(zhuǎn)型與自主創(chuàng)新。取得成功的企業(yè)為何取得成功,不成功的企業(yè)為何不成功,區(qū)別的地方就取決于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn):其一,是不是有著充足多的適用企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展趨勢(shì)的核心人才;其二,對(duì)這種核心人才是不是開(kāi)展了合理的激勵(lì)。只根據(jù)不斷的企業(yè)變革、人力資源的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與管理方法,產(chǎn)生核心人才與企業(yè)共同成長(zhǎng)的良好體制,才可以進(jìn)一步提高組織績(jī)效,適用完成企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,保證 企業(yè)能從優(yōu)秀到卓越。
培訓(xùn)目標(biāo):

本課程內(nèi)容根據(jù)將核心人才的保存與激勵(lì)與企業(yè)管理方法轉(zhuǎn)型、自主創(chuàng)新的融合解讀,能夠 讓學(xué)生深入了解核心人才的保存與激勵(lì)對(duì)提升組織績(jī)效的實(shí)際意義,得到 核心人才的保存與激勵(lì)的各類核心*技能,明白應(yīng)用新的人力資源優(yōu)化配置技術(shù)性開(kāi)展管理方法的轉(zhuǎn)型、升級(jí)。

北京核心人才的保留與激勵(lì)培訓(xùn)

課程大綱:
一、企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與人力資源
1、企業(yè)生存條件的轉(zhuǎn)變
經(jīng)濟(jì)一體化
產(chǎn)品同質(zhì)化
技術(shù)革新
IT普及化
2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)*恐怖的是啥
3、人力資源的疑惑
人才銷售市場(chǎng)的左右為難
怎樣吸引住出色人才
人力資本要求的轉(zhuǎn)變
4、一部分企業(yè)人力資源優(yōu)化配置的現(xiàn)況
人才招騁不好
企業(yè)培訓(xùn)體系缺少
績(jī)效考評(píng)形式化
薪酬管理制度不健全
人員流失率高
5、核心人才管理方法
核心人才的特性
核心人才的發(fā)覺(jué)與選撥
核心人才的塑造
6、吸引核心人才
工資待遇留才
工作留才
感情留才
課堂教學(xué)實(shí)例:華為公司怎樣吸引核心人才
二、怎樣用績(jī)效考核管理方式吸引核心人才
1、的目標(biāo)管理現(xiàn)況
德魯克的難題:先有總體目標(biāo)還是先有工作中
企業(yè)管理方法的重特大錯(cuò)誤觀念
實(shí)例解讀:某著名企業(yè)的總體目標(biāo)案例分析
2、績(jī)效指標(biāo)的制訂
什么叫KPI(重要銷售業(yè)績(jī)指標(biāo)值)
重要指標(biāo)值制訂標(biāo)準(zhǔn)
KPI的來(lái)源于
總體目標(biāo)管理體系與業(yè)績(jī)考核管理體系
課堂教學(xué)討論:A企業(yè)的管理總體目標(biāo)設(shè)置
3、企業(yè)級(jí)KPI的溶解
從八個(gè)層面考慮到創(chuàng)建企業(yè)級(jí)KPI
課堂教學(xué)演習(xí):以某典型性企業(yè)為情況,創(chuàng)建企業(yè)KPI
如何把企業(yè)級(jí)KPI溶解到單位
如何把單位KPI溶解到職位
KPI使用價(jià)值樹(shù)溶解方法
企業(yè)總體目標(biāo)系統(tǒng)圖
KPI目標(biāo)的制訂
時(shí)間維度溶解
4、怎樣設(shè)計(jì)方案績(jī)效考核表
量化指標(biāo)的必要性
績(jī)效考評(píng)指標(biāo)值怎樣界定
考核標(biāo)準(zhǔn)界定應(yīng)防止的不正確
如何確定KPI的目標(biāo)
5、如何確定績(jī)效考評(píng)指標(biāo)值的權(quán)重值及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效考評(píng)指標(biāo)值設(shè)置的關(guān)鍵點(diǎn)
一個(gè)職位該設(shè)置多少個(gè)指標(biāo)值
如何確定績(jī)效考評(píng)指標(biāo)值的權(quán)重值
實(shí)例解讀:某核心職位的績(jī)效考評(píng)實(shí)例
實(shí)例解讀:個(gè)人行為績(jī)效考核表
三、怎樣用好的薪資方式吸引核心人才
1、薪酬管理制度
薪酬福利
薪資待遇的明確
不一樣種類核心職位的薪酬體系設(shè)計(jì)構(gòu)思
2、績(jī)效考核工資掛勾的方法
如何計(jì)算本人業(yè)績(jī)考核指數(shù)
績(jī)效考核工資該怎樣派發(fā)
什么叫獎(jiǎng)金制
什么叫抽成制
抽成制與獎(jiǎng)金制的差別
如何把抽成制和獎(jiǎng)金制的優(yōu)勢(shì)融合起來(lái)應(yīng)用
3、年終獎(jiǎng)金規(guī)章制度怎樣設(shè)計(jì)方案
年終獎(jiǎng)金規(guī)章制度是不是要設(shè)計(jì)方案
年終獎(jiǎng)發(fā)放的四標(biāo)準(zhǔn)
年終獎(jiǎng)金怎樣與業(yè)績(jī)考核掛勾
4、吸引核心人才的金手拷——股份激勵(lì)
股份應(yīng)不應(yīng)該給
股份什么時(shí)候給
股份該給誰(shuí)
股份如何給
股份激勵(lì)的激勵(lì)制度
四、核心人才的應(yīng)用與激勵(lì)
1、企業(yè)用人的錯(cuò)誤觀念
2、怎樣用好核心人才
用人的胸懷
用人的心理狀態(tài)
用人的智謀
用人的熟度
3、用人不疑與用人要疑
4、用人=造型藝術(shù)+體制
5、課堂教學(xué)實(shí)例:華為公司的用人體制
6、怎樣對(duì)核心人才做授權(quán)管理
什么叫受權(quán)
受權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)
受權(quán)的流程
能夠 受權(quán)的事宜
口頭上受權(quán)與書(shū)面形式受權(quán)
任意受權(quán)與方案受權(quán)
受權(quán)的流程
7、激勵(lì)認(rèn)知能力
什么叫激勵(lì)
激勵(lì)的基本準(zhǔn)則
激勵(lì)的*
8、激勵(lì)系統(tǒng)軟件
義務(wù)系統(tǒng)軟件
業(yè)績(jī)考核系統(tǒng)軟件
反饋機(jī)制
薪酬系統(tǒng)
9、正激勵(lì)定義及方式
薪資激勵(lì)
感情激勵(lì)
殊榮激勵(lì)
總體目標(biāo)激勵(lì)
受權(quán)激勵(lì)
楷模激勵(lì)
10、六種不正確的激勵(lì)方法
平均主義
公平現(xiàn)實(shí)主義
激勵(lì)不立即
激勵(lì)不實(shí)際
從不用負(fù)激勵(lì)
負(fù)激勵(lì)不正確


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