理科指的是高二分科以后再次學(xué)習(xí)物理學(xué)、化學(xué)、生物三種學(xué)科的學(xué)員，針對理綜學(xué)習(xí)，必須學(xué)員下工夫，在其中不一樣學(xué)科的評定標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，可是理綜總成績所占占比也可以和語文課、數(shù)學(xué)課、英語三大主科比·布萊恩特肩，因此 對理綜學(xué)習(xí)必須更為勤奮。
教學(xué)對象：
高一學(xué)員化學(xué)考試成績較低，想進(jìn)一步提高化學(xué)考試成績的學(xué)員
教學(xué)目的：
協(xié)助學(xué)員推進(jìn)知識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，提高考試成績
課程特色
1、協(xié)助學(xué)員壓實(shí)化學(xué)基本知識，可以進(jìn)一步加強(qiáng)這種知識的掌握水平，在自身答題技巧和學(xué)習(xí)工作能力層面尋找新的突破點(diǎn);
2、掌握和了解今年高考的新動(dòng)態(tài)，可以在學(xué)習(xí)全過程中融合這種動(dòng)態(tài)性要素對自身的答題技巧開展深層的分析，授課全過程中確保講練融合，讓學(xué)員在把握知識的另外獲得充足的推進(jìn)和訓(xùn)練;
3、授課全過程中會(huì)分階段分配檢測，讓學(xué)員每過一段時(shí)間就能對自身的理綜學(xué)科學(xué)習(xí)情況有一定的掌握，而且圓滿尋找自身學(xué)習(xí)全過程中的系統(tǒng)漏洞和薄弱點(diǎn)，在重點(diǎn)性訓(xùn)練的全過程中獲得處理。
4、在學(xué)員學(xué)習(xí)的全過程中持續(xù)調(diào)節(jié)自身的復(fù)習(xí)心理狀態(tài)，進(jìn)一步了解今年高考動(dòng)態(tài)性，而且尋找自身的知識盲區(qū)，沖刺復(fù)習(xí)時(shí)融合今年高考重點(diǎn)難點(diǎn)一部分開展多方位提高，給自己塑造信心。
重慶市卓輔培訓(xùn)學(xué)校設(shè)立了普通高中理綜小班課程經(jīng)典課程內(nèi)容，該課程內(nèi)容合適正處在普通高中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)員開展學(xué)習(xí)，優(yōu)選理綜技術(shù)優(yōu)秀教師精英團(tuán)隊(duì)，輔助課堂教學(xué)知識解讀，協(xié)助學(xué)員壓實(shí)理綜知識基本，專家教授物理學(xué)、化學(xué)、生物等課程的學(xué)習(xí)方式，協(xié)助學(xué)員尋找自身理綜學(xué)習(xí)中的知識盲區(qū)，在教師的正確引導(dǎo)下充足發(fā)掘自身的學(xué)習(xí)潛力，依據(jù)不一樣的學(xué)習(xí)學(xué)科制訂不一樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃方案，開展重點(diǎn)訓(xùn)煉，多方位提高自己的理綜綜合性考試成績。
地理位置 Location
