北大于1998年進(jìn)行了當(dāng)代遠(yuǎn)程教育，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技、現(xiàn)代信息技術(shù)等當(dāng)代信息科技方式開展成年人高等學(xué)歷文化教育辦校。十幾年來，遠(yuǎn)程教育秉持北大優(yōu)質(zhì)的學(xué)風(fēng)及嚴(yán)苛的管理方法，堅(jiān)持不懈以地區(qū)基本建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求為導(dǎo)向性，將北大高品質(zhì)的教育資源回報(bào)社會(huì)，為期盼上學(xué)的眾多莘莘學(xué)子出示學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)遇。
【招收目標(biāo)】
北大當(dāng)代遠(yuǎn)程教育面向全國(guó)招生大專起始點(diǎn)大學(xué)本科（通稱統(tǒng)招專升本）業(yè)余組學(xué)習(xí)的學(xué)生。凡擁戴我黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，愿為社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，品行優(yōu)質(zhì)、遵規(guī)守紀(jì)、身心健康、具備國(guó)民教育系列產(chǎn)品專科大學(xué)之上（含大專）畢業(yè)證者均可報(bào)名�；ヂ�(lián)網(wǎng)高等學(xué)歷文化教育主要是面向全國(guó)在職人員從業(yè)者進(jìn)行的非日制文化教育，不招生核心層、各種類的全日制教育方式學(xué)習(xí)的高等學(xué)歷文化教育學(xué)生，不招生各個(gè)各種全日制教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的在學(xué)校學(xué)生（含全日制教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的自學(xué)考試學(xué)生）。
【招收技術(shù)】
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
人力資源資源優(yōu)化配置
廣告學(xué)
法律學(xué)
投資學(xué)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
國(guó)際性經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
風(fēng)險(xiǎn)管控與保險(xiǎn)學(xué)
中國(guó)語言文學(xué)
行政管理學(xué)
信息化管理與信息管理系統(tǒng)
社工
一、資源運(yùn)用大化
網(wǎng)絡(luò)教育是遠(yuǎn)程教育的智能化主要表現(xiàn)，以網(wǎng)絡(luò)科技為基本，融合學(xué)校教學(xué)資源，將學(xué)校的老師、好的教學(xué)成果散播到四面八方，學(xué)生不論是在離近還是遠(yuǎn)處要是有著互聯(lián)網(wǎng)及一定的計(jì)算機(jī)操作工作能力均可學(xué)習(xí)知識(shí)。
二、學(xué)習(xí)方法靈便
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)不會(huì)受到時(shí)間、室內(nèi)空間限定，學(xué)生隨時(shí)都能夠?qū)W習(xí)，想學(xué)哪一個(gè)課程內(nèi)容學(xué)哪一個(gè)課程內(nèi)容，充足考慮了初入職場(chǎng)人員工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定不動(dòng)的情況。網(wǎng)絡(luò)教育一般以網(wǎng)上教學(xué)和面授班緊密結(jié)合，網(wǎng)上教學(xué)，根據(jù)學(xué)生和老師網(wǎng)上授課與學(xué)習(xí)，另外能夠根據(jù)服務(wù)平臺(tái)開展溝通交流、解釋疑惑、進(jìn)行工作、考試等，同傳統(tǒng)式的教學(xué)方式對(duì)比，更重視了學(xué)生的自覺性及其文化教育與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生中間的交互性，繃緊了老師與學(xué)生的心理距離，提升了老師學(xué)生的溝通交流機(jī)遇和范疇。
三、教學(xué)形式人性化
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)獨(dú)有的數(shù)據(jù)管理和雙重互動(dòng)作用，讓對(duì)系統(tǒng)每一個(gè)學(xué)生的材料、學(xué)習(xí)全過程和環(huán)節(jié)狀況等完成詳細(xì)的系統(tǒng)軟件追蹤紀(jì)錄，另外依據(jù)不一樣學(xué)生的材料明確提出不一樣的人性化學(xué)習(xí)提議或方案，更有利于學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)。
四、課程管理自動(dòng)化技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)教育的教育平臺(tái)具備全自動(dòng)管理方法和遠(yuǎn)程控制互動(dòng)交流解決作用，遠(yuǎn)處的學(xué)生在資詢、報(bào)考、交費(fèi)、選修課、查尋、學(xué)籍管理制度、工作與考試管理方法這些實(shí)際操作均可根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺(tái)推行。從資詢到后的大學(xué)畢業(yè)，全部全過程都是有智能管理系統(tǒng)全自動(dòng)解決，填補(bǔ)了人力實(shí)際操作量大高效率低的缺陷。
五、節(jié)源開流
節(jié)源開流是現(xiàn)如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需，也是大家一直提倡的，網(wǎng)絡(luò)教育根據(jù)服務(wù)平臺(tái)開展專家教授、學(xué)習(xí)，非常大水平上累積了成本費(fèi)，而這種花費(fèi)可以用在為學(xué)生出示更強(qiáng)的學(xué)習(xí)上，如征募大量的講課教師、應(yīng)用越來越多的教學(xué)器材、降低學(xué)生的花費(fèi)等。
六、文憑為名牌大學(xué)文憑
截至迄今為止，現(xiàn)有68所高等院校獲準(zhǔn)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)，她們或叫網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或叫遠(yuǎn)程控制繼續(xù)再教育學(xué)院，學(xué)生在要求的期內(nèi)進(jìn)行教學(xué)工作計(jì)劃中全部的課程內(nèi)容以及他分配，畢業(yè)了得到文憑均為名牌大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育文憑。
【核心優(yōu)勢(shì)】
一、高品質(zhì)的師資力量精英團(tuán)隊(duì)
以北師大等師范類院校的文化教育學(xué)系和心理狀態(tài)學(xué)院主導(dǎo)的老師教科研精英團(tuán)隊(duì)，以前參加教師資格證書考試大綱編訂、模擬試題基本建設(shè)及教輔書撰寫等，充分運(yùn)用師范類院校的關(guān)鍵區(qū)位優(yōu)勢(shì)，出示全國(guó)教師考試輔導(dǎo)性課程內(nèi)容。顯出大家管理中心專家教授辦校課堂教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
二、科學(xué)研究的課程內(nèi)容
全國(guó)性同行業(yè)里首先選用總體目標(biāo)雙軌制教學(xué)方式，獨(dú)創(chuàng)性三階四環(huán)教學(xué)方式，讓學(xué)生巨大提高學(xué)習(xí)高效率，提升學(xué)習(xí)實(shí)際，不迷失方向，直取近道，節(jié)省成本高效率。
三、靈便的教學(xué)方法
位于校園內(nèi)，辦公室教學(xué)環(huán)境，另外選用業(yè)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)科技及服務(wù)平臺(tái)，出示網(wǎng)授和面授班多種多樣教學(xué)方法，可供不一樣地區(qū)和要求的學(xué)生挑選合適的學(xué)習(xí)方法。
四、性的專家咨詢顧問
以教育部考試中心負(fù)責(zé)人為先的專家咨詢顧問精英團(tuán)隊(duì)，讓我們科文中心老師考試輔導(dǎo)出示考試宏觀經(jīng)濟(jì)方位和試題研究的性具體指導(dǎo)。
地理位置 Location
