【學(xué)習(xí)培訓(xùn)特點】
英語音標(biāo)啟蒙教育：本環(huán)節(jié)關(guān)鍵對于中國學(xué)生受土話危害而出現(xiàn)發(fā)恰當(dāng)音難、張口難的難題，根據(jù)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)能夠營造您的極致發(fā)音;合理得把握韓語的21個元音、19個元音輔音及27個收音。
語匯、語法：基本了解韓文字母次序、韓語拼音字母的基礎(chǔ)構(gòu)造、提出問題及回應(yīng)的語法等基礎(chǔ)知識;把握基礎(chǔ)禮數(shù)術(shù)語、基本句型;了解英語詞匯量在1500-2500字上下基本詞匯的文章內(nèi)容;可以開展考慮基礎(chǔ)規(guī)定的會話。把握基礎(chǔ)社會實踐活動相關(guān)的語匯，尤其是各種各樣產(chǎn)品名稱、基礎(chǔ)原有專有名詞、本身技術(shù)的基本詞匯。
英語聽力、英語口語：以普遍的公共場所為背景圖，讓學(xué)生能較切合的融入到特定場合的氣氛。基礎(chǔ)教會學(xué)生商業(yè)用地道的韓語與日本人溝通交流。閱讀文章、創(chuàng)作：把握問侯、疑問句和回復(fù)句的轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)的毫無疑問和否認(rèn)、基礎(chǔ)總數(shù)主要表現(xiàn)及主語+賓語或主語+賓語+賓語方式的基礎(chǔ)名型構(gòu)造�？梢詫柵c答方式的提出問題開展簡易的回應(yīng);嫻熟應(yīng)用格助詞;嫻熟否定疑問句的基本原理。會寫300字上下的人，物，事，景相關(guān)的小短文。
檢測：每星期1次小測試，每個月1小考，每學(xué)期兩次小結(jié)確診性檢測。
【可用目標(biāo)】
韓語新手及零基礎(chǔ)者，通過學(xué)習(xí)可把握韓語的基本語法知識及初中級據(jù)說技能，為進一步學(xué)習(xí)培訓(xùn)韓語打好夯實基礎(chǔ);綜合性應(yīng)用聽、說、讀、寫等教學(xué)方式;根據(jù)語法與句型練習(xí)，塑造學(xué)生應(yīng)用基本韓國語人際交往的工作能力;
【個人目標(biāo)】
讓學(xué)員把握韓國語發(fā)音、韓國語基礎(chǔ)四大句式,韓語基礎(chǔ)的常用型及韓國語基礎(chǔ)"存活語言"，如問侯、簡單自我介紹、通電話、指路、購物等;能開展基礎(chǔ)規(guī)定的對話,了解英語詞匯量在2500上下。
教學(xué)理念
講課條理清楚,語法解讀清楚深入,具備豐富多彩的韓語教學(xué)工作經(jīng)驗。在很多年的韓語教學(xué)中，曹老師親近當(dāng)然，老師學(xué)生交互性強的教學(xué)特點遭受了學(xué)員的歡迎，特別是在善于根據(jù)場景正確引導(dǎo)和興趣愛好激起，進一步提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和進展。
地理位置 Location
