上海樂寧少兒英語學(xué)校

上海樂寧少兒英語學(xué)校簡介

樂寧教育創(chuàng)立于二零零一年，2017年來為3-18歲青兒童出示英語培訓(xùn)班。樂寧幫助青兒童獲得「人際交往能力+課業(yè)主要表現(xiàn)」的英文發(fā)展。如今每禮拜天有近兩萬名學(xué)生在樂寧上海市20家自營管理中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樂寧教育秉持著“誠實守信潛心，與日俱善”的辦學(xué)特色，自始至終優(yōu)選國際性的教材內(nèi)容，嚴苛挑選的教師資源，務(wù)求為中國式家庭產(chǎn)生更優(yōu)質(zhì)的英文學(xué)習(xí)方案。

教材內(nèi)容

科學(xué)研究、系統(tǒng)軟件、高效率：樂寧教學(xué)體系持續(xù)扎扎實實厚實的學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)式，從幼稚園到初中，根據(jù)小朋友們不一樣年齡層的思維UI學(xué)習(xí)語言規(guī)律性產(chǎn)品研發(fā)。學(xué)生可從一切一個合適他的水平剛開始，平穩(wěn)地抵達每個年齡層的關(guān)鍵英語能力，免除您在各種各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理體系中的探求與轉(zhuǎn)換。歷經(jīng)比較研究，樂寧的教學(xué)體系在達到同樣個人目標時，周期時間較短、節(jié)約較多的活力與時間資金投入。國家標準文化整合：為使學(xué)生校園內(nèi)的課業(yè)主要表現(xiàn)與英文人際交往運用能力一樣優(yōu)異，樂寧將國際性經(jīng)典教材內(nèi)容對于上海學(xué)生干了文化整合的改寫，使大家的教學(xué)內(nèi)容包含并跨越上海英語課程新課程標準，同步練習(xí)管理體系緊隨當?shù)赜⒄Z課堂教學(xué)的節(jié)奏感并不斷升級健全。

師資力量

樂寧的教師均由樂寧總公司構(gòu)成的樂寧課堂教學(xué)精英團隊統(tǒng)一招騁，中教務(wù)必為師范學(xué)校、英文或培訓(xùn)教育有關(guān)技術(shù)專業(yè)。而外教老師的招騁更加嚴苛，必須持權(quán)威專家證入關(guān)，絕大多數(shù)來源于美國、英國、澳大利亞、澳大利亞、英國等英語漢語我國。樂寧聘請外教不但調(diào)查其學(xué)術(shù)背景——高校本科以上學(xué)歷(在其中20%的外教老師為研究生學(xué)歷)、持國際性教師職業(yè)資格證TEFL、CECTA、TESOL、有教學(xué)經(jīng)驗外，更注重教師的柔性能力，如：溝通交流能力、細心、感染力、使命感。

核心理念

樂寧教育秉持著“高品質(zhì)的教師團隊是教學(xué)內(nèi)容的重要”的核心理念，對教師塑造和學(xué)習(xí)培訓(xùn)是竭盡全力的。每一名教師不論是中教還是外教老師，從新員工入職剛開始到變成一名閱歷豐富的教師每一年要接納超出200鐘頭的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在其中包含：新老師入崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)、等級分類教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)(教師在新員工入職樂寧時，便會對其開展等級分類)、儲備干部(種子教師)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，以確保樂寧的課堂教學(xué)水準。院校還會繼續(xù)對每名教師開展“拉門上課”評定、本年度課堂教學(xué)能力評定。學(xué)生及父母的滿意度測評結(jié)果，也是教師點評的根據(jù)之一。東西方教的全職的化，更有益于教師的平穩(wěn)。*等級分類教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的七個級別：KC、KQ、CC、CC+、CQ、CQ+、CE。