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千鋒成都軟件測(cè)試培訓(xùn)的老師介紹測(cè)試用例用法

發(fā)布者:成都千鋒教育 發(fā)布時(shí)間:2021-06-11 來(lái)源:成都千鋒教育

軟件測(cè)試工程師學(xué)什么?那多了,今天千鋒成都軟件測(cè)試培訓(xùn)的老師就來(lái)說(shuō)說(shuō)測(cè)試用例的事兒:

測(cè)試用例一直以來(lái)都是個(gè)老大難的問(wèn)題,好多朋友總說(shuō)不會(huì)寫(xiě)不會(huì)寫(xiě),其實(shí),在經(jīng)歷過(guò)千鋒成都軟件測(cè)試培訓(xùn)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)些測(cè)試用例一點(diǎn)都不難。

千鋒教育

測(cè)試用例模板

● zui小功能測(cè)試集:用于簡(jiǎn)單、高速地驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿(mǎn)足基本的功能需求(zui小功能集zui好能夠做到全部自動(dòng)化);

● 復(fù)雜功能測(cè)試集:用于進(jìn)一步驗(yàn)證系統(tǒng)能否在復(fù)雜、或不常見(jiàn)的合法輸入和操作下正常運(yùn)行;

● 健壯性測(cè)試集:用于測(cè)試系統(tǒng)能否在各種異常輸入、異常操作或者異常環(huán)境下正常響應(yīng),以及檢測(cè)在出錯(cuò)之后系統(tǒng)能否正常運(yùn)行,是否造成數(shù)據(jù)丟失、是否毀壞其它相關(guān)的軟件和硬件等;

● UI測(cè)試集:編寫(xiě)跟UI設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試集。

說(shuō)明:

zui小測(cè)試集、復(fù)雜測(cè)試集、以及健壯性測(cè)試集都是根據(jù)需求、使用測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法編寫(xiě)的。UI是根據(jù)產(chǎn)品UI設(shè)計(jì)文檔編寫(xiě)的。

在編寫(xiě)測(cè)試用例的時(shí)候,需要思考以下幾個(gè)問(wèn)題:

● 為什么功能性測(cè)試用例必須覆蓋全部需求?

這問(wèn)題不回答了,大家一定理解。

● 哪種測(cè)試用例便于他人審核是否有效?哪種測(cè)試用例便于增加、刪除、修改?

具有樹(shù)型結(jié)構(gòu)、清晰層次關(guān)系的測(cè)試用例。審核人員一般會(huì)先審核樹(shù)枝是否全面覆蓋需求、是否有冗余,然后再審核樹(shù)葉是否全面、是否有冗余。如果具有這樣的層次關(guān)系,用戶(hù)也能很好地維護(hù)測(cè)試用例。

● 哪種測(cè)試用例便于多項(xiàng)目共用?為什么要將功能與UI測(cè)試測(cè)試集分開(kāi)?

在測(cè)試用例設(shè)計(jì)中,將功能與UI測(cè)試用例分開(kāi),這樣對(duì)于功能相同的需求,功能性測(cè)試用例就可以在多個(gè)項(xiàng)目中通用。為了功能性測(cè)試用例能夠在多項(xiàng)目中通 用,功能性測(cè)試用例需 要使用通用詞語(yǔ)描述。UI用例應(yīng)該只描述各產(chǎn)品UI的一些約束部分,參考后面電話(huà)模塊測(cè)試用:當(dāng)電話(huà)撥號(hào)盤(pán)沒(méi)輸入號(hào)碼,鍵盤(pán)“灰顯”等,這約束跟具體項(xiàng)目有關(guān),屬于UI用例。

需求模塊劃分

在設(shè)計(jì)測(cè)試用例前,充分理解需求是非常必要的。在此基礎(chǔ)之上再對(duì)需求進(jìn)行模塊劃分,形成一棵需求樹(shù)(說(shuō)明:劃分模塊的時(shí)候,需求可以重復(fù)。但重復(fù)不宜太多,否則需要思考劃分的模塊是否合理?)。

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